6．如圖表示人體內(nèi)淋巴和另外三種液體之間的相互關(guān)系的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．更多種類的丙是與甲相互交換物質(zhì)的
B．如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會(huì)引起組織水腫
C．淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙
D．圖中乙的CO2濃度最高

分析 根據(jù)圖中各液體之間的關(guān)系可以判斷：丙是細(xì)胞內(nèi)液，乙是血漿，甲是組織液．內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、人體多數(shù)細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此更多種類的細(xì)胞內(nèi)液是與組織液相互交換物質(zhì)的，A正確；
B、如果甲組織液與乙血漿之間的水分失去平衡，例如血漿蛋白含量過(guò)低，會(huì)導(dǎo)致水分流向組織液，會(huì)引起組織水腫，B正確；
C、淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能夠?qū)⒓字猩倭康牡鞍踪|(zhì)運(yùn)回乙，維持組織液的滲透壓的穩(wěn)定，C正確；
D、CO2的運(yùn)輸屬于自由擴(kuò)散，從細(xì)胞內(nèi)液擴(kuò)散進(jìn)入組織液，然后擴(kuò)散進(jìn)入血漿，CO2濃度逐漸降低，因此圖中乙的濃度最低，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境之間的相互關(guān)系．解題的關(guān)鍵是正確識(shí)別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象，理解內(nèi)環(huán)境各組分之間的關(guān)系，理解組織水腫的原因：血漿的滲透壓小于組織液的滲透壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)藥品有清水、30%蔗糖溶液，分析回答：
（1）圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，①處充滿了蔗糖溶液
（2）圖中②、③、④共同組成原生質(zhì)層．
（3）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是A細(xì)胞圖．
（4）如果將C細(xì)胞置于清水中，則該細(xì)胞最終將處于圖中B細(xì)胞的狀態(tài)．
（5）在做洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中各細(xì)胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是BCA．（用A、B、C 順序表示）．
（6）用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作上述實(shí)驗(yàn)，能否看到上述實(shí)驗(yàn)A結(jié)果不能．C圖此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是BC．
A．細(xì)胞液＞外界溶液    B．細(xì)胞液＜外界溶液   C．細(xì)胞液=外界溶液    D．都有可能
（7）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的液泡體積增大，說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無(wú)限吸水？不能，原因是細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．以下有四種分子，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）d、e、f、g四種分子中，其中是構(gòu)成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的分子物質(zhì)是d、f、g．
（2）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，其產(chǎn)物是水和二肽．圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式，方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．

（3）上述分子有的是可用于合成多肽的，用這些類型的氨基酸作為原料，最多可合成81種四肽，在這些四肽中，一個(gè)四肽分子最多具有的羧基有5個(gè)，而一個(gè)四肽分子至少含有氧原子有5個(gè)．
（4）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，請(qǐng)寫出蛋白質(zhì)的兩種功能免疫、催化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某地大力發(fā)展稻鴨共作，�；~塘，秸桿種菇等生態(tài)農(nóng)業(yè)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益．請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)的知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，蘑菇屬于分解者．自然條件下，池塘中鯽魚種群數(shù)量呈S曲線增長(zhǎng)，判斷的理由是資源和空間有限．
（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率（利用率、傳遞效率）．
（3）能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．從能量流動(dòng)的角度分析，農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />（4）從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥，主要原因是稻田中的氮元素隨農(nóng)產(chǎn)品輸出不斷減少，需及時(shí)補(bǔ)充．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過(guò)某一濃度時(shí)，反應(yīng)速率受酶濃度的制約將不再上升
B．乙圖中a點(diǎn)表示酶催化作用的最適溫度
C．乙圖中a點(diǎn)到b點(diǎn)表示超過(guò)酶催化作用最適溫度，溫度再升高酶活性會(huì)急劇下降
D．丙圖中曲線的c點(diǎn)與d點(diǎn)兩點(diǎn)反應(yīng)速度偏低的本質(zhì)原因不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．

（1）若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于6n．
（2）若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗(yàn)患兒的尿液中患兒的尿液中是否含有過(guò)多的苯丙酮酸．
據(jù)圖A可推知：基因和性狀的關(guān)系為基因可通過(guò)控制酶的合成影響細(xì)胞代謝，從而控制生物性狀．
（3）圖B所示Ⅱ-1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ-3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ-4不幸患血友�。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用 Pp、Aa、Hh表示）．一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．Ⅰ-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PPAaXHXh．
（4）Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕，如果生育一個(gè)男孩，健康的概率是$\frac{3}{4}$．在人群中每2500個(gè)人就有一人患尿黑酸尿癥．此后該女又與另一健康男子再婚，則再婚后他們生一個(gè)患尿黑酸尿癥孩子的概率是$\frac{1}{51}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示根尖分生區(qū)細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng)，其中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)的極之間的平均距離，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從細(xì)胞周期的第10分鐘開始，兩個(gè)染色單體分裂形成染色體并移向細(xì)胞兩極．
（2）曲線B代表紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極．
（3）若在細(xì)胞分裂開始后的8分鐘時(shí)，測(cè)得核DNA的數(shù)目為32，則在分裂到15分鐘時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的染色體和DNA數(shù)分別是32和32（32、16、64、不確定）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．環(huán)境容納量反映了在一定區(qū)域內(nèi)種群數(shù)量變化的規(guī)律
B．所有種群都具有種群密度、年齡組成、性別比例等待征
C．運(yùn)用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查某地區(qū)小型哺乳動(dòng)物的豐富度
D．自然群落演替的動(dòng)力來(lái)自生物與環(huán)境的相互作用和生物間的競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組的同學(xué)利用多套如下實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸需要的最適溫度進(jìn)行了相關(guān)探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)信息并回答以下問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)結(jié)果會(huì)改變實(shí)驗(yàn)的自變量，是因?yàn)楸环纸獾钠咸烟侵械哪芰恳徊糠?u> ，其余轉(zhuǎn)移至ATP中及存留在酒精中。

（2）試管中加水的主要目的是 。

（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 。

（4）欲檢測(cè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)物有無(wú)酒精，可用_______溶液進(jìn)行鑒定，其溶液顏色變化是________。

（5）如不考慮

（1）中的不足，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)?zhí)峁└倪M(jìn)方法____________。

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