分析 據(jù)圖分析,正常情況下,由于頂端優(yōu)勢的作用,側(cè)芽部位生長素高于頂芽,當去掉頂芽后,側(cè)芽部位生長素濃度降低,圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長素.側(cè)芽部位生長素濃度降低,而細胞分裂素的濃度升高,說明高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動,細胞分裂素促進側(cè)芽的萌動.
解答 解:(1)據(jù)圖可知,去頂芽后“頂端優(yōu)勢”解除,側(cè)芽部位生長素濃度降低,所以圖中去頂芽后濃度下降的激素是生長素,高濃度的生長素抑制側(cè)芽的生長萌動,細胞分裂素促進側(cè)芽的生長萌動.激素甲代表的是生長素,激素乙代表的是細胞分裂素.
(2)高濃度的生長素抑制側(cè)芽萌動,高濃度的細胞分裂素促進側(cè)芽萌動.
(3)實驗中采取了“去頂芽”操作而使側(cè)芽萌動.據(jù)圖分析植物頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因:由于頂芽產(chǎn)生的甲主動運輸?shù)姆绞较蛳逻\輸,使側(cè)芽部位濃度過高,從而使側(cè)芽生長受到抑制,頂芽優(yōu)先生長.
(4)種植煙草的目的是收獲其煙葉.因此需要解除頂端優(yōu)勢,同時去除側(cè)芽.
故答案為:
(1)細胞分裂素
(2)抑制作用 促進作用
(3)甲 主動運輸 抑制
(4)解除
點評 本題考查生長素和細胞分裂素的相關(guān)實驗等相關(guān)知識,意在考查學生對簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂,能從材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復制與蛋白質(zhì)無關(guān) | |
B. | 主動運輸過程需載體蛋白的參與 | |
C. | 同一生物體不同組織細胞核的DNA不同,蛋白質(zhì)也不同 | |
D. | 核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量變化始終為J型或S型增長 | |
B. | 種群密度總是隨著出生率增大而增大 | |
C. | 種群都具有性別比例等特征 | |
D. | 種群間競爭的結(jié)果可表現(xiàn)為相互抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | Bax | Bcl-2 |
對照組(%) | 55 | 36 | 9 | 5.6 | 28 | 53 |
實驗組(%) | 67 | 24 | 9 | 32.6 | 37 | 38 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在雜交過程中保持完整性和獨立性.染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu) | |
B. | 在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在的.在配子中成對的基因只有一個,同樣成對的染色體也只有一條 | |
C. | 基因不僅僅在細胞核中,也存在于葉綠體、線粒體等細胞器中 | |
D. | 體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是病原體感染 | |
B. | HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細胞 | |
C. | 目前還沒有根治AIDS的特效藥 | |
D. | 艾滋病疫苗沒有研制成功的原因是HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,易發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題
植物的生命活動受到多種植物激素的影響,下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )
A.細胞分裂素是由植物體特定的部位產(chǎn)生,并作用于該部位
B.頂端優(yōu)勢和根的向地性說明植物生長素作用的兩重性
C.植物激素的運輸都有極性運輸?shù)奶攸c
D.剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠
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