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現在園藝師們往往將李子、杏等果樹的樹形，修整成主干突出，側枝層次分明，呈螺旋狀均勻著生在主干上的主干形。“有空就有枝，有枝就有果”，是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產的主要原因是

A．提高了對CO2的利用效率 B．提高了對光的利用效率
C．增強了果樹的抗病能力 D．增強了果樹的呼吸作用

B

解析試題分析：側枝層次分明，呈螺旋狀均勻著生長在主干上，避免了相互遮擋陽光，提高了對光的利用效率。答案：B
考點： 考查植物光合作用問題。
點評： 對于植物積累有機物最多通常是增強光合作用、降低細胞呼吸。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省揭陽一中高一下學期第一次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

現在園藝師們往往將李子、杏 等果樹修整成主干突出，側枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形�！坝锌站陀兄Γ兄陀泄�，是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產的主要原因是（　�。�

A．提高了對光的利用效率B．提高了對CO2的利用效率
C．增強了果樹的抗病能力D．增強了果樹的呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現在園藝師們往往將李子、杏 等果樹修整成主干突出，側枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形�！坝锌站陀兄�，有枝就有果”，是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產的主要原因是（　　）

A．提高了對光的利用效率                  B．提高了對CO2的利用效率

C．增強了果樹的抗病能力                  D．增強了果樹的呼吸作用

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省福州外國語學校高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現在園藝師們往往將李子、杏等果樹的樹形，修整成主干突出，側枝層次分明，呈螺旋狀均勻著生在主干上的主干形�！坝锌站陀兄Γ兄陀泄�，是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產的主要原因是

A．提高了對CO2的利用效率   B．提高了對光的利用效率

C．增強了果樹的抗病能力     D．增強了果樹的呼吸作用

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省漳州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現在園藝師們往往將李子、杏等果樹的樹形，修整成主干突出，側枝層次分明，呈螺旋狀均勻著生在主干上的主干形。“有空就有枝，有枝就有果”，是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產的主要原因是(　　)

A．提高了對光的利用效率             B．提高了對CO2的利用效率

C．增強了果樹的抗病能力            D．增強了果樹的呼吸作用

 

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