【題目】下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是（ ）

A.若②為組織細(xì)胞，紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入②并且被利用至少穿越6層磷脂雙分子層

B.若②為腦細(xì)胞，①處的氧氣濃度低于⑤處，而CO2的濃度相反

C.若②為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時①處的血糖濃度低于⑤處

D.若②為胰島B細(xì)胞，飯后半小時①處的胰島素濃度高于⑤處

【答案】A

【解析】

先分析題圖明確①是表示血液流動的方向，所在的端為動脈端，相反的另一端為靜脈端、②細(xì)胞內(nèi)液、③淋巴、④組織液、⑤血漿。

A、紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞需穿過1層紅細(xì)胞膜，毛細(xì)血管壁2層生物膜，進(jìn)入組織細(xì)胞1層細(xì)胞膜，在線粒體內(nèi)膜上被利用需穿過2層膜，共穿越6層生物膜，即6層磷脂雙分子層，A正確；

B、若②為腦細(xì)胞，腦細(xì)胞氧化分解有機(jī)物需要大量消耗氧氣，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反，B錯誤；

C、若②為骨骼肌細(xì)胞，血糖含量本來就低，而細(xì)胞本身也需要利用血糖，所以⑤處的血糖濃度低于①處，C錯誤；

D、若②為胰島B細(xì)胞，飯后半小時血糖濃度較高，胰島B細(xì)胞可以分泌胰島素降低血糖，所以①處的胰島素濃度低于⑤處，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人血清白蛋白的兩條途徑，請回答下列問題：

（1）圖中A基因是由從人細(xì)胞內(nèi)提取的mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的，基因A中__________（填“含有”或“不含”）內(nèi)含子序列。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時，a和b表示兩種引物，這兩種引物的堿基序列不能互補(bǔ)，原因是__________。

（2）接受目的基因的綿羊的受體細(xì)胞是__________，其性染色體組成為__________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物，應(yīng)在人血清白蛋白基因上游連接上__________等調(diào)控組件。

（3）將含人血清白蛋白基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物受體細(xì)胞通常采用的方法是__________，為了大量獲得基因產(chǎn)物，應(yīng)通過植物組織培養(yǎng)將受體細(xì)胞培養(yǎng)到__________階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一年生二倍體雌雄異株植物，性別決定方式為XY型，花色有紅色，黃色和白色三種類型，三種花色依次由同源染色體相同位點(diǎn)上的B1、B2及B3三種基因控制，一株紅花雌株與一株黃花雄株雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為紅花雄株：白花雄株：紅花雌株：黃花雌株=1：1：1：1.請回答下列有關(guān)問題：

（1）如果不考慮XY染色體的同源區(qū)段，由雜交結(jié)果可以得出，控制花色的基因位于_______染色體上，三種基因按顯隱性排序，結(jié)果為_______（將顯性基因?qū)懹谇懊妫?/span>

（2）某實驗小組欲利用上述雜交子代中的雌株和雄株為材料，通過兩代雜交實驗使獲得的子代黃花雌株均為純合子。

①第一代雜交：紅花雄株與紅花雄株雜交，子代花色的表現(xiàn)型及比例為__________________。

②第二代雜交：________________，雜交子代花色的表現(xiàn)型及比例為___________，黃色雄株均為純合子。

（3）同源染色體相同位點(diǎn)上存在B1、B2及B3三種基因，這說明基因突變具有__________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，將同一植物相同部位的細(xì)胞（細(xì)胞液濃度相同）分別置于相同濃度的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸餾水中，實驗過程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時間的變化曲線Ⅰ、Ⅱ如圖所示。相關(guān)推測正確的是

A.a點(diǎn)前，有物質(zhì)A和水分子通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞

B.a點(diǎn)前，細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積變化量相等

C.b點(diǎn)前，液泡中的液體滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

D.c點(diǎn)前，兩組實驗中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中，正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是細(xì)胞代謝的主要場所

B. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因為甲中的血紅蛋白異常

C. 丙中蛋白質(zhì)和氧氣含量均低于甲

D. 胰腺組織細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在最適條件下，某一不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時，加入催化該反應(yīng)的酶（成分為蛋白質(zhì)）。 該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時間的變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 當(dāng)反應(yīng)時間達(dá)到t2時，酶完全失去活性

B. 適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度，t2將會右移

C. t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 受反應(yīng)物濃度的限制，tl - t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時間變化的情況，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.如果X代表血糖，則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的濃度升高有關(guān)

B.如果X代表抗利尿激素，c→d時段腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性增強(qiáng)

C.如果X代表CO2，c→d時段，呼吸強(qiáng)度增加

D.如果X代表性激素，則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→性腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱、橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類），下列敘述正確的是（ ）

A.曲線不重疊時，M與N不存在競爭B.b越大，M適應(yīng)環(huán)境的能力越弱

C.d越小，M與N的種間競爭越激烈D.M與N將呈現(xiàn)“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探討飲食誘導(dǎo)肥胖及限食對小鼠血糖濃度和胰島素分泌的影響，研究人員進(jìn)行了以下實驗：

（一）取8周齡雄性健康小鼠若干，隨機(jī)均分為對照、高脂和限食三組，分別給予普通飼料（正常量）、高脂飼料（正常量）、普通飼料（正常量的60% ）進(jìn)行飼喂。10周時，在禁食12 h之后稱量小鼠體重并測定 各組小鼠的空腹血糖，結(jié)果（平均值）如下表所示。

（二）小鼠再次禁食6 h后，按體重腹腔注射人短效胰島素（0.75 mU/g），分別測定注射前、注射后血糖水平，結(jié)果如下圖1所示。

組別

對照組

高脂組

限食組

體重/g

28.5

44.4

24.8

空腹血糖/（ mmol/L）

5.9

8.3

4.9

空腹胰島素/（n^mL）

0.20

0.72

0.12

（三）小鼠禁食過夜后，處死小鼠并分離胰島，培養(yǎng)胰島使其功能恢復(fù)，在離體狀態(tài)下用正常低濃度葡萄糖和高濃度葡萄糖分別刺激胰島細(xì)胞，測定胰島素的分泌量，結(jié)果如下圖2所示。

請回答以下問題：

（1）高脂飼料中的脂肪進(jìn)入腸道后，需要分解為_________才能被細(xì)胞吸收；高脂組小鼠攝入的脂肪在體內(nèi)的主要去向包括_______、______以及形成某些氨基酸等。

（2）圖1中二 ______曲線表示限食組；與剛注射后相比，30分鐘時C組小鼠血液中胰島素濃度______（填“上升”“不變”或“下降”）；30分鐘后血糖濃度上升，此時血糖的主要來源是____ .

（3）據(jù)圖2分析，長時間高脂飲食情況下，小鼠胰島細(xì)胞對高濃度葡萄糖刺激的敏感性____；60% 限食 ___（填“會”或“不會”）使小鼠胰島細(xì)胞損傷的風(fēng)險提高。

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