【題目】如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式。據(jù)圖分析下列說法中錯誤的是
A. 圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式
B. 圖乙表示細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙
C. 去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對物質(zhì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響
D. 甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)
【答案】D
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,甲物質(zhì)由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸,并且需要載體的協(xié)助,而不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;圖2中,乙物質(zhì)的運(yùn)輸由低濃度向高濃度一側(cè),并且需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量,屬于主動運(yùn)輸。分析圖解可知,圖甲物質(zhì)的運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散,可以表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,A正確;圖2中乙物質(zhì)的運(yùn)輸由低濃度向高濃度一側(cè),并且需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量,屬于主動運(yùn)輸,B正確;除去細(xì)胞膜上的載體蛋白,對協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸均有影響,C正確;圖乙可以判斷乙物質(zhì)為運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,而圖甲中不能判斷細(xì)胞內(nèi)外,因此不能確定甲物質(zhì)是否是細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì),D錯誤。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )
A. ①易被酸性染料染成深色,其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,②體積較大,③數(shù)目較多
C. 凡是比核孔孔徑小的物質(zhì)分子均可自由進(jìn)出細(xì)胞核
D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( ) ①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng).
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(一)回答植物生理的相關(guān)問題
光合作用是維持生命的能量來源,地球上大部分的能量物質(zhì)也是經(jīng)過光合作用由太陽能而來。如圖11是某植物光合作用過程
【1】圖10所示的結(jié)構(gòu)是_______ ,CO2濃度主要通過影響圖11中的反應(yīng)____(反應(yīng)I或II)而影響光合作用的效率,圖11中反應(yīng)I發(fā)生在圖10中的[ ]。
【2】圖11中的B是______,F(xiàn)是______。
【3】圖12代表光合色素紙層析結(jié)果,其中代表秋冬的銀杏落葉的是__________(填①或②)
圖13為測量光照強(qiáng)度對光合作用效率的實(shí)驗(yàn)裝置簡圖,實(shí)驗(yàn)中其他環(huán)境因素保持穩(wěn)定不變。圖14則是該觀測指標(biāo)的變化數(shù)據(jù)。
【4】若適宜光強(qiáng)度下,圖13裝置中有色小液滴向右移動。一定時間內(nèi)有色小液滴的移動距離代表一定量的銀杏葉單位時間內(nèi)__________量。若每格代表該物質(zhì)的質(zhì)量為1微克,則在光強(qiáng)1000Lx放置1分鐘,葉綠體中釋放的氣體有_____微克。
【5】為探究夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對銀杏葉光合作用的影響,研究小組將生長狀態(tài)一致的銀杏植株分為5組,1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同。于中午12︰30測定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測中午時對銀杏葉光合速率影響較大的環(huán)境因素是__________ ,其依據(jù)是__________________________________________________________;并可推測_______(填“增加”或“降低”)環(huán)境的相對濕度可降低銀杏光合作用“午休”的程度。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】激素調(diào)節(jié)有其自身特點(diǎn),以下關(guān)于激素調(diào)節(jié)說法正確的是( )
A.激素可以隨血液定向運(yùn)輸?shù)狡鹱饔貌课?/span>
B.激素使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化
C.激素可以重復(fù)利用
D.激素能催化體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法,正確的有
①兩個過程都以核酸作為模板
②兩個過程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架
③兩個過程的完成都需要運(yùn)載工具
④兩個過程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對
A.—種 B.二種 C.三種 D.四種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】切除垂體后的幼齡小白鼠可能會出現(xiàn)
A. 智力發(fā)育正常
B. 血液中促甲狀腺激素含量升高
C. 甲狀腺發(fā)育正常
D. 血液中促甲狀腺激素釋放激素含量升高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然條件下,種群增長曲線呈“S”型。假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析不正確的是( )
曲線上的點(diǎn) | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 |
N | 20 | 50 | 100 | 150 | 180 |
(K-N)/K | 0.90 | 0.75 | 0.50 | 0.25 | 0.10 |
A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行
C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D.(K-N)/K值為0.50時,種群增長速率最大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條雙鏈DNA分子,G和C占全部堿基的44%,其中一條鏈的堿基中,26%是A,20%是C,那么其互補(bǔ)鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是( )
A.28%和22% B.30%和24%
C.26%和20% D.24%和30%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com