下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長情況，下表表示處理后的實驗數(shù)據(jù)。下列對單側(cè)光處理后的推測不正確的是(    )

A.生長素分布不均可能是生長素向背光側(cè)運輸?shù)慕Y(jié)果

B.水稻根向光彎曲的角度隨光照強度的增加而增大

C.背光側(cè)生長素對根的生長起抑制作用

D.生長素對根生長的作用具有兩重性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物二輪專題5.3植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長情況，下表表示處理后的實驗數(shù)據(jù)。下列對單側(cè)光處理后的推測不正確的是(??? )

實驗結(jié)果處理方式

彎曲角度(α)

強光

35.5°om]

弱光

17.5°

黑暗

0°

A．生長素分布不均可能是生長素向背光側(cè)運輸?shù)慕Y(jié)果

B．水稻根背光彎曲的角度隨光照強度的增加而增大

C．背光側(cè)生長素對根的生長起抑制作用

D．生長素對根生長的作用具有兩重性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山西曲沃中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照光后的生長狀況，下表是處理后的實驗結(jié)果。下面各選項是對該實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析，正確的組合是（      ）

 

①莖具有向光性，而由上面結(jié)果可知，根具有背光生長的特性

②背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用　

③生長素分布不均既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)，也可能與光照加快了生長素分解有關(guān)

④水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而一直增大

A．①②③        B．②③④          C．①③④              D．①②④

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北衡水中學高二上期三調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照光后的生長狀況，下表是處理后的實驗結(jié)果。下面各選項是對該實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析，正確的組合是

  

①莖具有向光性，而由上面結(jié)果可知，根具有背光生長的特性

②背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用　

③生長素分布不均既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)，也可能與光照加快了生長素分解有關(guān)�、芩靖鶑澢慕嵌入S光照強度的增加而一直增大

A．①②③            B．②③④          C．①③④                D．①②④

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省高三下學期第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照光后的生長狀況，下表是處理后的實驗結(jié)果。下面各選項是對該實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析，正確的組合是

 

①莖具有向光性，而由上面結(jié)果可知，根具有背光生長的特性

②背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用

③生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)，也可能與光照加快了生長素的分解有關(guān)

④水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大

A．①②③             B．②③④         C．①③④         D．①②④

 

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科目：高中生物 來源：2011屆江西省臨川二中高三下學期第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照光后的生長狀況，下表是處理后的實驗結(jié)果。下面各選項是對該實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析，正確的組合是

①莖具有向光性，而由上面結(jié)果可知，根具有背光生長的特性
②背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用
③生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)，也可能與光照加快了生長素的分解有關(guān)
④水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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