Question

（18分）正確的操作是實驗成功的前提，下面是高中生物教材中有關實驗操作簡圖。請回答：

（1）如果圖中實驗材料A為蘋果，研磨前加入的B是水 ，得到的濾液C可用于

                      實驗。如果利用濾液C做“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，向濾液中接種酵母菌前應對過濾液作           處理，用溴麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑，以檢測CO₂的產生情況，那么實驗中觀察到的現(xiàn)象是         。

（2）如果圖中實驗材料A為新鮮的菠菜葉，研磨前加入的B應是            ，但如圖所示只加入B的操作，實驗結果很不理想，原因可能是                               

（3）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關？某生物小組對此進行了探究。請利用小麥幼苗及其它用具設計并完成實驗。

實驗步驟：

①取生長狀況一致的健康小麥幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為A、B；

②                                                                         ；

③置于其它條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，觀察幼苗的顏色。

實驗結果和相關結論：

①                              說明光是葉綠素合成的必備條件；

②                                                                     ＿；

③                                                         說明葉綠素的合成與光照無關。

 

Answer 1

【答案】

（除說明外，每空2分，共18分）

（1）檢測生物組織中還原糖    滅菌    溶液顏色由藍變綠再變黃（只寫變黃不得分）

（2）無水酒精（有機溶劑）  研磨時沒有加碳酸鈣（其它合理答案酌情給分） 

（3）實驗步驟：（ 2分）

 ②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中，B組幼苗放在無光的黑暗環(huán)境中；

實驗結果及相關結論：（4分）

①   A變綠B不變，（1分）

②A不變B變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進行；（2分）

③A和B均變綠，（1分）

【解析】略