精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列屬于生物多樣性間接利用價值的是（　　）
A、美景激發(fā)詩人創(chuàng)作靈感，而得“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的佳句
B、森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流
C、科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀
D、生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：生物多樣性的價值分為直接價值、間接價值和潛在價值，間接價值是指在生態(tài)系統(tǒng)中所起是調節(jié)作用，直接價值為食用、藥用、工業(yè)原料以及科學研究、文學藝術創(chuàng)作等，潛在價值是指人類目前尚不清楚的價值．
解答： 解：A、文學藝術創(chuàng)作屬于屬于直接價值，A錯誤；
B、森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流為生物在生態(tài)系統(tǒng)中的調節(jié)作用，故屬于間接價值，B正確；
C、科學研究屬于直接使用價值，C錯誤；
D、為培育農作物、家畜和家禽新品種提供基因屬于直接使用價值，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了生物多樣性的價值，試題較簡單，學生能正確區(qū)分各種不同價值即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一顆飽滿的花生中有兩粒種子，則此花生所需要的子房、胚珠和至少的花粉粒數分別是（　�。�
A、2，2，4
B、1，1，2
C、1，2，2
D、1，2，4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關密碼子的敘述，正確的是（　�。�
①一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子；
②密碼子GCA在人細胞與細菌細胞中決定的氨基酸相同；
③GTA、CCC、AUG都是密碼子；
④終止密碼子由位于基因編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)轉錄而來；
⑤氨基酸不同對應的密碼子肯定不同；
⑥所有的密碼子都決定一個氨基酸．
A、①②⑤B、①④⑤⑥
C、②④⑤D、①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的說法，錯誤的是（　　）
A、細胞代謝是生物與環(huán)境之間物質和能量交換的基礎
B、細胞增殖與分化是個體生長發(fā)育的基礎
C、細胞內基因的傳遞和變化是生物遺傳與變異的基礎
D、細胞代謝與增殖是個體生長發(fā)育的基礎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

判斷下列說法，正確的一項是（　�。�
A、人體內環(huán)境的正常成分中含有尿素和神經遞質
B、一個神經元只可以與別的神經元形成一個突觸
C、生長素濃度越高對植物生長的促進作用越大
D、只要食物充足，社鼠的種群數量就能呈“J”型增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據現代生物進化理論，敘述正確的是（　�。�
A、種群是生物進化的基本單位
B、生物進化的實質是種群基因型頻率的定向改變
C、物種形成的標志是出現地理隔離
D、生物多樣性形成的原因是自然選擇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人在恐懼、緊張時，在神經系統(tǒng)的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增加，該激素可作用于心臟，使心率加快．下列敘述正確的是（　　）
A、腎上腺素通過神經纖維運輸到靶器官
B、該實例的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡
C、心臟細胞膜上有與腎上腺素特異性結合的受體
D、人體內腎上腺素只能由腎上腺髓質釋放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子，再經過秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥（染色體數為8N=56條），據此可推斷出（　�。�
A、黑麥的一個染色體組含有14條染色體
B、黑麥屬于二倍體，不可育
C、秋水仙素作用于有絲分裂前期的細胞
D、小黑麥產生的單倍體植株不可育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種雄性生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，請據圖回答問題

（1）甲圖表示
 
期，分裂產生的子細胞是
 
細胞．
（2）丙圖表示
 
期，細胞中有
 
條染色體，有
 
對同源染色體，
 
條染色單體．
（3）丁圖表示細胞中有
 
對同源染色體，其前期中含
 
個四分體．
（4）各圖中有同源染色體的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案