選項(xiàng) | 生物種類 | 是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 含核酸種類 | 遺傳物質(zhì) |
A | 動(dòng)物 | 有 | DNA和RNA | DNA和RNA |
B | 玉米 | 有 | DNA和RNA | DNA |
C | 艾滋病病毒 | 無 | RNA | RNA |
D | 細(xì)菌 | 有 | DNA和RNA | DNA |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中,人體的神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫等系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié),最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài) |
B、供氧不足,肌肉組織中乳酸含量增高,病人會(huì)感覺肌肉酸痛 |
C、感染病毒后出現(xiàn)低燒,免疫細(xì)胞的免疫能力增強(qiáng) |
D、出現(xiàn)低燒說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)失調(diào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B、核孔 |
C、核膜 | D、染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1說明甲、乙兩種物質(zhì)都是細(xì)胞代謝必需的物質(zhì) |
B、圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要消耗能量 |
C、圖3說明該離子跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、圖4說明該植物吸收K+與溶液中K+濃度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項(xiàng) | B、2項(xiàng) | C、3項(xiàng) | D、4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑦⑥ |
B、⑥②⑦⑤⑥ |
C、②③⑦④⑤ |
D、⑥⑦②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因表達(dá)的最終場所是核糖體 |
B、轉(zhuǎn)錄過程中DNA的所有序列都被轉(zhuǎn)錄 |
C、翻譯時(shí)有RNA分子之間的堿基配對(duì) |
D、細(xì)胞中DNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類 |
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