門螺桿菌與顫藻的共同特點是（ ）

A．都能進行光合作用

B．不具核膜，但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體

C．遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)

D．細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和生物進化的敘述中，不正確的是

A．生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

C．小麥吸漿蟲在接觸敵敵畏后能產(chǎn)生抗藥性的個體，敵敵畏的使用能增強小麥吸漿蟲的抗藥性

D．隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢

A．能運動，對刺激有感覺

B．運動障礙，對刺激有感覺

C．不能運動，對刺激無感覺

D．運動障礙，對刺激無感覺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)無機鹽的敘述，正確的是 （ ）

A．干種子內(nèi)結(jié)合水的相對含量較低，不能進行旺盛的生命活動

B．細(xì)胞中的無機鹽主要以化合物形式存在

C．細(xì)胞進行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽

D．K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對維持細(xì)胞正常功能有重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是 （ ）

A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向左上方移動裝片

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于三大有機物的鑒定實驗，正確的是（ ）

A．通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒

B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，A液與B液要先混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

C．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用作鑒定還原糖的材料

D．將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時間后就會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述不正確的是（ ）

A．若m為胸腺嘧啶，則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位

B．若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖

C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)受精作用的敘述，錯誤的是

A．受精卵中全部遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半

B．受精時精子和卵細(xì)胞的核相互融合

C．受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同

D．受精卵中的染色體，來自父方和母方的各占一半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為按順時針方向表示的兩種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖的b→a→b表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期
B．甲圖的b→a過程會出現(xiàn)核膜的消失和重現(xiàn)
C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲
D．圖甲的a→b過程會發(fā)生中心體復(fù)制并移向細(xì)胞兩極

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