10.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( 。
A.ATP的合成B.血紅蛋白的合成
C.呼吸作用相關(guān)酶的合成D.存在胰島素基因

分析 1、細(xì)胞分化指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、原因:基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
3、同一生物體內(nèi)不同部位的細(xì)胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同,但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細(xì)胞中都表達(dá),與細(xì)胞分化無關(guān).

解答 解:A、所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸合成ATP,所以據(jù)此不能判斷細(xì)胞已經(jīng)分化,A錯誤;
B、只有紅細(xì)胞才能合成血紅蛋白,存在血紅蛋白說明其已經(jīng)高度分化,B正確;
C、與呼吸作用相關(guān)的酶在所有細(xì)胞中都表達(dá),與細(xì)胞分化無關(guān),C錯誤;
D、同一個體的所有基因都是由受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質(zhì),所以細(xì)胞不論分化與否,人體的細(xì)胞都存在胰島素基因,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識,首先要求考生掌握細(xì)胞分裂的特點和細(xì)胞分化的概念,明確同一生物體所有細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì),且都含有該個體的全部基因;其次要求考生掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),再選出正確的選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一條多肽鏈,分子式為CXHYNWOZS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:

分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù),③氨基酸個數(shù)依次為多少個

A.W-2,W-Z+1 B.Z-1,W-Z+1

C.Z,W-Z-1 D.Z-1,W-Z-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.把一小塊生物組織搗碎后,經(jīng)化學(xué)分析,含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原,由此可判斷該組織是( 。
A.小麥的B.家兔的C.真菌的D.細(xì)菌的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列群落演替的實例中,屬于初生演替的是( 。
A.農(nóng)田棄耕后的演替B.森林砍伐后的演替
C.池塘干涸后的演替D.沒有生物定居過的沙丘的演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列對氮循環(huán)的說法中,正確的一項是( 。
A.生物固氮過程就是通過固氮微生物,把大氣中的氮氣轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛猁}
B.動物產(chǎn)生的尿素通過轉(zhuǎn)化可被植物吸收利用
C.氮素一旦進(jìn)入生物體內(nèi)部就不會再形成氮氣
D.生物體內(nèi)的氮的來源,主要是由于閃電的固氮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中哪一部分的液體增多導(dǎo)致組織水腫?[⑥]組織液.
(2)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[③]紅細(xì)胞.
(3)胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),若該物質(zhì)分泌不足,可使血液中的血糖濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.
(下列(5)~(7)小題,填“高”或“低”)
(4)在饑餓狀態(tài)下:若⑦表示胰島A細(xì)胞,則B端的胰高血糖素含量高于A端;
若⑦表示大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞,則B端的胰高血糖素低于A端;
若⑦表示肝臟的細(xì)胞,則B端的葡萄糖含量高于A端.
(5)在寒冷狀態(tài)下:若⑦表示甲狀腺的細(xì)胞,則B端的甲狀腺激素含量高于A端.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.苦丁茶樹葉可加工成苦丁茶.研究發(fā)現(xiàn),強光照下苦丁茶樹葉片會出現(xiàn)皺紋,兩側(cè)向中間閉合,從而影響茶葉產(chǎn)量和品質(zhì).科研人員采用人工遮蔭的方法,探究遮蔭強度對苦丁茶樹葉片生長及光合作用的影響,結(jié)果如表.請分析回答:
遮蔭強度葉片厚度/μm葉面積/cm2葉綠素總量
/mg•g-1
葉綠素a/b凈光合速率
/μmolCO2•m-2•s-1
實際光合速率/μmolCO2•m-2•s-1
0%(對照)127.357.839.062.138.329.23
20%遮蔭175.116.1610.152.038.269.06
40%遮蔭202.029.8811.911.979.149.83
60%遮蔭144.728.1213.631.806.557.03
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),適當(dāng)遮蔭后對苦丁茶樹葉片外觀形態(tài)的影響有葉片增厚、葉面積增大、葉色加深.
(2)測定葉片中葉綠素含量時,先用無水乙醇提取色素,其原理是色素能夠溶解于酒精等有機溶劑中.已知葉綠素a的形成與藍(lán)光有關(guān),葉綠素b的形成與紅光有關(guān),根據(jù)實驗結(jié)果推測,遮蔭條件下紅光成分相對增加.
(3)如果要分離葉綠體中的色素,則需用到層析液,分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的隨層析液擴散的快,反之則慢.
(4)圖1是測定苦丁茶樹葉片凈光合速率的實驗裝置.
①若用此裝置測定苦丁茶樹葉片的呼吸速率,請簡要寫出實驗思路:將裝置置于黑暗環(huán) 境中,測量CO2濃度的變化.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖2坐標(biāo)中繪制不同遮蔭條件下葉片呼吸速率的變化曲線.

(5)科研人員根據(jù)實驗結(jié)果建議:在苦丁茶園間種一些高稈作物或果樹,提出這個建議的依據(jù)是適當(dāng)遮蔭(40%遮蔭)有利于提高苦丁茶葉的產(chǎn)量和品質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)欲從被污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出能高效降解原油的細(xì)菌,經(jīng)過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定,實驗過程如圖所示,請分析回答:

(1)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法.

圖A所示的接種方法是稀釋涂布平板法,圖B所示的接種方法是平板劃線法.
(2)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)現(xiàn)有1L土壤浸出液,用無菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無菌水的試管中,依次稀釋l03倍.各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到圖A的三個培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則1L原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為5.6×108
(4)為篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍透明帶區(qū)域的大。话阃该鲙^(qū)域越大說明該菌株降解原油的能力越強.
(5)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行pH調(diào)整,接種前要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在如圖所示的裝置中,從左側(cè)不斷地緩緩吹入少量空氣,一段時間后丙瓶中的澄清石灰水變渾濁.根據(jù)這一結(jié)果,下列哪項判斷正確( 。
A.乙瓶中酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無氧呼吸
B.乙瓶中酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸
C.乙瓶中酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
D.乙瓶中酵母菌在有氧氣存在時,進(jìn)行了細(xì)胞呼吸

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