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【題目】下列關于人體生命活動調節(jié)的說法，錯誤的是（ ）

A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，細胞的代謝活動都會減弱

B.胰島素可通過調節(jié)細胞對葡萄糖的吸收、利用和糖原合成的速率等來調節(jié)血糖

C.下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐，也可調控生物節(jié)律

D.運動過程中機體的產熱量和散熱量均大于運動前

【答案】A

【解析】

下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦具有體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。下丘腦分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。下丘腦還與生物節(jié)律等的控制有關。

A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，細胞的代謝活動會紊亂，但不一定是減慢，A錯誤；
B、胰島素通過促進細胞對葡萄糖的吸收、利用以及糖原的合成，抑制肝糖原的分解和非糖物質的轉化，從而使血糖降低，B正確；
C、下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐，也可調控生物節(jié)律，C正確；
D、運動過程中機體的產熱量增加，通過機體的調節(jié)，散熱量也增加，使產熱量與散熱量相等，體溫維持相對穩(wěn)定，D正確。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學技術與社會發(fā)展關系密切。閱讀下列材料：

材料一 在牛頓描述的世界中，處處充滿著井然有序的規(guī)律和法則……于是更多的人開始建立這樣一種世界觀：既然物質世界有著如此的自然規(guī)律，那么在人類社會的發(fā)展中，也應該有類似的規(guī)律存在，只要能將牛頓破解自然之謎的科學方法，運用于人類社會，那么社會發(fā)展的規(guī)律也能被掌握。

——《大國崛起》

材料二 霍布斯鮑姆在其《革命的年代》一書中著重表現(xiàn)了19世紀的歷史。他認為，19世紀是近代科學的鼎盛期，這一時期的時代特征是，技術進步開始真正成為經濟、社會發(fā)展的一個重要組成部分。近代科學革命的種子在這一世紀獲得了豐收，技術取得了輝煌勝利。

——《英國工業(yè)革命的思想對我國社會發(fā)展的有益啟迪》

材料三 恩格斯說：“社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進�！�

——《馬克思恩格斯全集》

請回答：

(1)據材料一并結合所學知識，指出“牛頓描述的世界”的理論依據及其在當時思想領域的影響。

(2)據材料二并結合所學知識，分別指出19世紀“科學革命種子獲得了豐收”和“技術取得輝煌勝利”的主要表現(xiàn)。

(3)概況材料三的主要觀點。

(4)綜合上述材料，指出科學技術與社會發(fā)展的關系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（環(huán)境保護）閱讀材料，完成下列要求。

長江全長6300余公里，是我國第一大河、亞洲第一、世界第三長河，也是世界上完全在一國境內的最長河流。流域面積約占我國陸地面積的1/5.2019年農業(yè)農村部宣布從2020 年1月1日起，我國正式實施長江十年禁漁計劃，禁漁令在長江流域的332個自然保護區(qū)和水產種質資源保護區(qū)實施，30萬漁民上岸轉產。禁漁令還將覆蓋長江流域其他天然水域，具體禁漁規(guī)模和時長將由省級漁業(yè)部門決定。

試評價我國實施的“長江十年禁漁計劃”。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是（ ）

A.人體細胞的核糖體、線粒體和細胞核中都能產生水

B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C.有氧呼吸時，生成物H2O中的O來自葡萄糖和水的分解

D.H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關高等動物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.神經細胞軸突末梢有大量突起，有利于接受更多的神經遞質進行信息傳遞

B.AIDS患者易發(fā)惡性腫瘤的直接原因是HIV使T細胞的原癌基因突變

C.當甲狀腺激素含量偏高時，只有反饋抑制下丘腦活動才能使激素含量恢復正常

D.吞噬細胞中的溶酶體能將抗原-抗體復合物水解，但不能將其徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地方性甲狀腺腫古稱“癭病”。《圣濟總錄·癭瘤門》記載“山居多癭頸，處險而癭也”�！度彘T事親·癭》謂：“海帶、海藻、昆布三味，皆海中之物，但得二味，投之于水甕中，常食亦可消矣”。下列敘述錯誤的是（ ）

A.從古籍論述中可看出，癭病的產生與碘的缺乏有關

B.癭病患者身體肥胖，細胞代謝速率比正常人高

C.人體缺乏甲狀腺激素時，TRH和TSH分泌量增多

D.甲狀腺激素的分泌過程存在分級調節(jié)和反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗材料用具的說法正確的是（ ）

A.具有橢球形葉綠體的水綿細胞，可用于研究光合作用的場所

B.觀察植物細胞的質壁分離和復原過程不一定要選用活細胞

C.花生子葉薄片用蘇丹Ⅳ染液染色，顯微鏡下可觀察到脂質都被染成紅色

D.土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中，最好使用實體鏡進行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異和進化的說法正確的是（ ）

A.人體內細胞有絲分裂的過程中產生的基因突變可能遺傳給下一代

B.形成層細胞中兩條姐妹染色單體分別攜帶A和a基因，原因可能是基因突變或交叉互換

C.在外界環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D.突變和基因重組為新型冠狀病毒的進化提供了原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同濃度的赤霉素和2，4-D對扦插枝條生根作用的區(qū)別。請根據以下提供的實驗材料，以生根數(shù)量為觀察指標，完善實驗思路，設計實驗記錄表，并分析討論。

實驗材料：同種盆栽植物若干，500ml的燒杯若干，102g/L的赤霉素，102g/L的2，4-D，蒸餾水等。

（要求與說明：不要求寫出具體操作。）

（1）實驗思路

①_________________

（2）設計一個實驗結果記錄表。___________

（3）分析與討論：

①在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的部分葉片，其目的是為了減少________。同時還應使扦插環(huán)境保持較高的________，避免扦插枝條干枯。

②植物生長調節(jié)劑在無籽果實的培育中起到重要作用，比如，可以利用________引起無籽葡萄的形成。

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