如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是
A.圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B.圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D.圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | Eeff×eeff | B. | EeFf×eeFf | C. | Eeff×EeFf | D. | EEFf×EeFf |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b一定表現(xiàn)為綠色,d一定表現(xiàn)為灰色 | |
B. | a,b,c所對應(yīng)植株基因相同的概率為0 | |
C. | 剝?nèi)ピ摱骨v中所有種子的種皮d,里面c的顏色相同 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證基因的分離定律,不能驗(yàn)證自由結(jié)合定律 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.DNA與ATP中所含元素的種類相同
B.一個tRNA分子中只有一個反密碼子
C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)RNA的敘述正確的是
A.rRNA在核糖體中形成
B.含有RNA的生物其遺傳物質(zhì)是RNA
C.生物體中能攜帶氨基酸的tRNA有64種
D.轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程中存在T-A的配對方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是
B.如果用DNA酶分解從S型活細(xì)菌提取的DNA,就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
C.結(jié)果表明,只有加入DNA,R型細(xì)菌才能夠轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌
D.對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定,將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列有關(guān)圖示的分析正確的是
A.一個多肽中a的種類一定有20種
B.①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸a的工具都是RNA
C.b的結(jié)構(gòu)簡式是—NH—COOH—
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A.脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射
D.高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用
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