蝴蝶的觸角正常類型(A)對棒型(a)為顯性、體色黃色(C)對白色(c)為顯性,并且體色受性別影響,雌性蝴蝶只表現(xiàn)白色。根據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型為
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是
A. 無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B. 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C. 無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
D. 質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖有氧氧化釋放的能量多
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期二輪?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期,下列說法正確的是
A.Ⅰ時(shí)期可能發(fā)生核糖體的增生
B.I時(shí)期發(fā)生染色體復(fù)制,從而使染色體數(shù)目加倍
C.一個(gè)細(xì)胞周期開始于b,終止于b
D.同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在Ⅱ
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期二輪?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是
A.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
B.細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖中甲、乙、丙表示人體內(nèi)的三 種物質(zhì),均由物質(zhì)單體a合成,其中甲是能夠降低血糖的激素;乙由漿細(xì)胞分泌產(chǎn)生,并能發(fā)揮免疫作用;丙位于細(xì)胞膜上,與主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散有關(guān)。下列相關(guān)說法中不正確的是
A.甲、乙、丙三種物質(zhì)均是若干單體a通過脫水縮合反應(yīng)合成的
B.甲、乙、丙三種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)只與單體a的種類和數(shù)量有關(guān)
C.甲、乙、丙分別是胰島素、抗體和細(xì)胞膜上的載體蛋白
D.甲、乙、丙三種物質(zhì)合成的場所均為核糖體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會降低。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3、 C5以及ATP含量的變化依次是( )
A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加
C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是( )
A.低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu),從而抑制酶的活性
B.酶的合成可能只與轉(zhuǎn)錄過程直接相關(guān)
C.酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能而加快反應(yīng)速率
D.酶應(yīng)在最適溫度下長期保存以維持最高活性
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示夏天某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動?
A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.③②④①
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期10.18周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
島上某種動物的皮膚圖案有a、b1、b2、c四種,不同圖案的個(gè)體數(shù)隨時(shí)間的變化如右圖所示,下列分析正確的是
A.b1、b2類型的出現(xiàn)一定是突變的結(jié)果
B.島上所有該種動物的全部膚色基因構(gòu)成基因庫
C.B1和c的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
D.T3時(shí)期,b2與a一定存在生殖隔離
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