9．圖甲為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動物細胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖．圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲細胞與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是甲細胞有核膜包被的細胞核（有核膜）．甲細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是2、7（填數(shù)字）．
（2）自由基是細胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機體的組織和細胞．當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，很可能損傷的細胞器是1、2、5、6、7（填數(shù)字）．
（3）若將甲細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后將會出現(xiàn)細胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離；利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將甲細胞染色，則被染成綠色的部位主要是[4]細胞核．

分析 分析甲圖：圖甲為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中1是高爾基體；2是葉綠體；3是細胞膜；4是細胞核；5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；6是液泡；7是線粒體．
分析乙圖：圖乙為動物細胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖，3是細胞膜；5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；8為核糖體；9是溶酶體；a表示細胞吞噬形成的吞噬泡；b表示溶酶體與吞噬泡結(jié)合；c表示溶酶體中的酶消化吞噬泡中的物質(zhì)；d、e和f表示囊泡．

解答 解：（1）藍藻細胞屬于原核細胞，而甲細胞是真核細胞，原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是甲細胞有核膜包被的細胞核（有核膜）．甲細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是2葉綠體（將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）和7（將有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能）．
（2）含有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有1高爾基體、2葉綠體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6液泡、7線粒體，9溶酶體，因此當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，很可能會損傷這些細胞器．
（3）質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細胞壁分離；甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色．
故答案為：
（1）有核膜包被的細胞核（有核膜）　2、7
（2）1、2、5、6、7、9
（3）細胞壁[4]細胞核

點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的功能；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法與圖示不相符的是（　�。�
A．若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
B．若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度
C．若A表示群落中被捕食者的數(shù)量，則B可以表示捕食者的數(shù)量
D．若A表示輕度污染水體中的有機物含量，則B可以表示分解者的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時早餐習(xí)慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見下圖．請回答下列問題．

（1）不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足．
（2）在4組實驗中，早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快，其主要原因是大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收．
（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能促進胰島素的分泌．
（4）若餐后1小時取血的同時對4組收集尿液進行尿糖含量檢測，是否會有尿糖組出現(xiàn)？否，原因是血糖若超過9mmol/L，就會出現(xiàn)尿糖．從圖中實驗結(jié)果看，4組進食1小時后血糖濃度均未超過9mmol/L，不會出現(xiàn)糖尿．
（5）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有BDE（多選）．
A．胰淀粉酶      B．胰高血糖素      C．促甲狀腺激素    D．神經(jīng)遞質(zhì)    E．葡萄糖
（6）現(xiàn)有甲（正常）、乙（胰島B細胞受損）、丙（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為丙、甲、乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，如圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，請據(jù)圖分析：
（1）圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是b～d，表示光合作用和呼吸作用相等的點是b，d光合作用的反應(yīng)式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$（CH2O）+O2 ，有氧呼吸的反應(yīng)式是C6H12O6+6O2+H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（2）a點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體，用于生命活動，葉綠體產(chǎn)生的ATP用于C3的還原過程．
（3）光照強度和溫度都能影響光合作用，是通過內(nèi)部因素色素和酶起作用的．
（4）曲線最終結(jié)果沒有恢復(fù)到a點所對應(yīng)的CO2濃度，說明在此溫室中植物能不能正常生長能．（答能或不能）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示細胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)膜面積的變化．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì)，則結(jié)構(gòu)A是核糖體，其形成與核仁（ 結(jié)構(gòu) ） 有關(guān)，C物質(zhì)形成的方式是脫水縮合．
（2）C、D代表由細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)，下列物質(zhì)中屬于C類物質(zhì)的是abd．
a．呼吸酶 b．線粒體膜的組成蛋白c．胰島素 d．血紅蛋白
（3）G是合成D物質(zhì)的原料，則G物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)到排出細胞外所經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜（用“→”和文字表示），體現(xiàn)了細胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合，共穿過0層磷脂分子．
（4）若圖乙表示胰島素合成和分泌過程中的細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則②表示的結(jié)構(gòu)是高爾基體．
（5）丙酮酸被徹底氧化分解發(fā)生在F線粒體．其可以被活體染色劑健那綠染成藍綠色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．老年人容易發(fā)生骨折，主要是因為（　�。�
A．缺鉀鹽B．缺鈉鹽C．缺鎂鹽D．缺鈣鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請根據(jù)下面概念圖回答．

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水形成的物質(zhì)①是麥芽糖．
（2）如果某種單A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為植物細胞中儲存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是淀粉；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是糖原；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是纖維素．
（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是核糖，形成的物質(zhì)②是核糖核苷酸；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是脫氧核糖，形成的物質(zhì)④是脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRI的酶切位點），其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，否則菌落呈現(xiàn)白色．基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細胞，過程如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）限制酶EcoRⅠ的識別序列和酶切位點是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識別序列和酶切位點是-CCC↓GGG-．圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是-TTAA．
（2）轉(zhuǎn)化過程中，大腸桿菌應(yīng)先用Ca2+處理，使其成為細胞．
（3）菌落①②③中顏色為白色的是菌落③，原因是lacZ′標記基因區(qū)插入外源基因后被破壞，不能表達出β?半乳糖苷酶，故菌落為白色．
（4）菌落③中的目的基因是否表達，可采用的檢測辦法是抗原-抗體雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．微生物強化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)．以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作．請回答下列問題：
（1）土壤是微生物的大本營，該類微生物應(yīng)取自長期被石油污染（含石油多的）的土壤．
（2）為篩選和純化該類微生物，如何配制培養(yǎng)基？石油作為微生物生長的唯一碳源．
（3）接種后需密封培養(yǎng)，由此推測該類微生物的代謝類型是厭氧型，培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時選取降油圈大的菌落就可獲得高效菌株．

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同步練習(xí)冊答案