分析 微生物的分離是研究和利用微生物的第一步,也是微生物工作的基本方法和重要環(huán)節(jié).土壤中的微生物很多,本題中要從土壤中獲得分解纖維素的菌.接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,平板劃線分離法:由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料,在無(wú)菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開(kāi)來(lái),如果劃線適宜的話,微生物能一一分散,經(jīng)培養(yǎng)后,可在平板表面得到單菌落.
解答 解:(1)微生物大多數(shù)都屬于異養(yǎng)需氧型生物,因此主要分布在富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層;不同微生物對(duì)pH值的要求不同,細(xì)菌常生活在酸堿度接近中性的潮濕土壤中.
(2)在菊花組織培養(yǎng)中,對(duì)外植體常用酒精和氯化汞(或次氯酸鈣、升汞)進(jìn)行消毒.在微生物培養(yǎng)中,對(duì)培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌方法進(jìn)行滅菌.靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).如果要檢測(cè)滅菌是否徹底,可采用的方法是將滅菌過(guò)的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(3)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精.在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在有氧和糖原充足時(shí),將糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖原時(shí)醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)變成乙醛,再轉(zhuǎn)變成醋酸.
(4)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(5)根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計(jì)算得出細(xì)菌數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低,原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落.
(6)為檢測(cè)尿素分解菌的存在與否,在以尿素維唯一氮源的選擇培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變紅色.
故答案為:
(1)有機(jī)質(zhì) 接近中性
(2)氯化汞(或次氯酸鈣、升汞) 高壓蒸汽滅菌 DNA的結(jié)構(gòu)
將滅菌過(guò)的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
(3)吸附在葡萄皮上的野生酵母菌 有氧 乙醛
(4)平板劃線法 稀釋涂布平板法
(5)當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落
(6)選擇 酚紅 紅
點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)條件,掌握微生物分離與純化的方法與步驟,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性別比例不是所有種群都具有的特征 | |
B. | 根據(jù)種群密度可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì) | |
C. | 自然增長(zhǎng)率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定 | |
D. | 動(dòng)物數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的年齡組成為衰退型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | 都對(duì) | D. | 只有①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)生物組織中的脂肪都需要在顯微鏡下觀察 | |
B. | 觀察線粒體、質(zhì)壁分離和有絲分裂的材料始終處于生活狀態(tài) | |
C. | 根據(jù)色素在層析液中溶解度不同,可提取出葉綠體中的色素 | |
D. | 模擬細(xì)胞大小和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白普遍存在于各種細(xì)胞膜和線粒體的膜上 | |
B. | 該蛋白執(zhí)行功能時(shí)具有專一性 | |
C. | 控制該蛋白合成的基因在各種細(xì)胞中都表達(dá) | |
D. | 胰島素可調(diào)節(jié)該蛋白在膜上的含量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定氨基酸的密碼子指:
A.DNA上的3個(gè)相鄰的堿基 B.tRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
C.mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基 D.基因上的3個(gè)相鄰的堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10000 kg和50000 kg | B. | 5000 kg和25000 kg | ||
C. | 50000 kg和50000 kg | D. | 10000 kg和10000 kg |
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