在正常情況下，下列不屬于YyRr的配子是（　�。�
A、YRB、YrC、YyD、yR
考點：配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體發(fā)生自由組合，因此等位基因隨著同源染色體的分開而分離；而位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合．
解答： 解：在減數(shù)分裂過程中，由于等位基因分離，而非等位基因發(fā)生自由組合，因此基因型為YyRr的豌豆產(chǎn)生的配子有：YR、yr、Yr、yR四種．而Yy是一對等位基因，等位基因應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期時發(fā)生分離，因此不可能出現(xiàn)這種配子．
故選：C．
點評：本題考查了減數(shù)分裂和遺傳定律的相關(guān)知識，意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力，屬于簡單題．考生要能夠明確分離定律和自由組合定律的識記，并且進行相關(guān)的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的眼色由A（a）控制，有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，體色由B（b）控制，有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型，毛由D（d）控制，有剛毛和截毛兩種表現(xiàn)型．
（1）控制果蠅眼色A（a）與體色B（b）基因位于在兩對常染色體上，若兩個親本的基因型是AaBb，則子代的表現(xiàn)型有
 
種；如果蠅任一對顯性基因純合均胚胎致死，則致死個數(shù)理論上占子代總數(shù)的概率為
 
．
（2）用一對表現(xiàn)型都是灰身剛毛的雌雄果蠅進行多次雜交實驗，實驗結(jié)果如圖所示．則：
①運用統(tǒng)計學(xué)方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，屬于顯性性狀的是
 
，兩對性狀中屬于伴性遺傳的是
 
，這兩對性狀的遺傳遵循
 
定律．
②實驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是存在顯性純合致死現(xiàn)象，導(dǎo)致有些個體不能正常發(fā)育成活，則致死個體的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞進行有氧呼吸的主要場所是（　　）
A、線粒體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子的分子式為C298H429O168N78S28，則通常情況下，該分子中所含肽鍵數(shù)目的最大值、氨基數(shù)目的最小值分別為（　�。�
A、77、1B、78、77
C、75、75D、76、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

兒童自閉癥是一種全球發(fā)病率較高的疾病，現(xiàn)在科學(xué)家普遍認為該病是有遺傳和環(huán)境因素共同作用引起的，其中環(huán)境因素起主要作用，以下敘述支持這一觀點的是（　　）
A、同卵雙胞胎和異卵雙胞胎同時發(fā)病的幾率相當(dāng)
B、同卵雙胞胎的同時發(fā)病率明顯高于異卵雙胞胎的同時發(fā)病率
C、同卵雙胞胎的同時發(fā)病率明顯低于異卵雙胞胎的同時發(fā)病率
D、比較同卵雙胞胎與異卵雙胞胎的同時發(fā)病率說明不了該問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（符號與文字全對才給分）
（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為
 
細胞．
（2）提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 
．
（3）最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的結(jié)構(gòu)是為[
 
]
 
．
（4）細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是
 
．
（5）如果B圖為大蒜根細胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．
（6）與動物細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[
 
]
 
．
（7）把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是〔
 
〕
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中多倍植物的形成主要是受外界條件劇烈變化的影響．這種“劇烈變化”相當(dāng)于下列哪種條件對細胞的影響（　�。�
A、射線B、激光
C、秋水仙素D、生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞有絲分裂圖．請據(jù)圖回答

（1）從圖可以看出這是
 
 細胞的有絲分裂．（填動物或植物）
（2）寫出分裂期的細胞進行分裂的順序：
 
．（用字母表示）
（3）圖
 
 表示細胞分裂間期，此時細胞核中發(fā)生的分子水平的主要變化是完成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識，完成下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸異同的表格：
有氧呼吸無氧呼吸
不
同
點		反應(yīng)條件有氧氣參與不需要氧氣
反應(yīng)場所①②
反應(yīng)產(chǎn)物③④
放能情況大量少量
實  質(zhì)有機物⑤的氧化分解有機物⑥的氧化分解
相同點都是有機物的氧化分解，過程中都有能量的釋放
①
 
       ②
 
      ③
 

④
 
       ⑤
 
      ⑥
 
．

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同步練習(xí)冊答案