7.圖1表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A、B、C表示三種化合物.圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強度與光照強度間的關(guān)系圖.圖3是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖.請據(jù)圖答下列問題:

(1)圖1所示的過程是暗反應(yīng),如果圖2中的光照強度大于2klx,則圖l中的CO2來源有細胞呼吸和從外界吸收.
(2)圖2中表示成熟葉光合作用強度隨光照強度變化的是曲線E,判斷的理由是成熟葉片中色素及葉綠體較多,所以在較強光照強度下光合速率較大.
(3)利用圖3所示裝置及實驗條件只能測定出綠色植物的凈光合速率,如果要測定實際光合作用速率,還需要測定植物的呼吸速率,則裝置中需要改變的試劑及條件是將CO2 緩沖液換成氫氧化鈉溶液,且置于黑暗中,其他條件不變.

分析 據(jù)圖分析:圖1是光合作用的暗反應(yīng)階段,A是三碳化合物,B是[H],C是五碳化合物.圖2中,幼葉和成熟葉相比代謝旺盛,葉綠體中色素的含量高;光合作用相關(guān)的酶含量較高,實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用;暗反應(yīng)首先發(fā)生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原.圖3的裝置可以測定凈光合速率

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖1過程表示光合作用的暗反應(yīng)階段.圖2中的光照強度大于2klx,凈光合強度大于0,光合作用大于呼吸作用,則圖l中的CO2來源有細胞呼吸和從外界吸收.
(2)據(jù)圖分析,E曲線比F始終要高,故E表示幼葉的光合作用強度曲線.原因是成熟葉片中色素及葉綠體較多,所以較強光照強度下光合速率較大.
(3)要測定真正的光合速率,還需要測定呼吸速率,并將圖3裝置中的碳酸氫鈉溶液換成氫氧化鈉溶液,且置于黑暗處,其他條件不變.
故答案為:
(1)細胞呼吸和從外界吸收
(2)E     成熟葉片中色素及葉綠體較多,所以在較強光照強度下光合速率較大
(3)呼吸速率     將CO2 緩沖液換成氫氧化鈉溶液,且置于黑暗中,其他條件不變

點評 本題主要考查光合作用的過程以及光合作用與呼吸作用的關(guān)系,知識點比較重要,是高考的熱點,應(yīng)當(dāng)牢固掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,均為單基因遺傳病,其中I2不攜帶乙病的致病基因.回答下列問題:

(1)圖中甲病屬于常染色體顯性遺傳病,乙病遺傳的特點有男患者多于女患者,存在交叉遺傳現(xiàn)象.
(2)I1的基因型為aaXBXb,Ⅲ12的致病基因來自于Ⅱ7
(3)假如Ⅲ9和Ⅲ12結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$,不患病的概率是$\frac{7}{24}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為有30個氨基酸組成的多肽鏈,經(jīng)加工,第1位甘氨酸被切除,第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈,兩條多肽鏈通過二硫鍵相連,有關(guān)此過程的說法錯誤的是(  )
A.加工前后,氧原子數(shù)目不變,氫原子數(shù)目減少3個
B.經(jīng)加工后,多肽鏈分子減少40,但增加鏈1個氨基和1個羧基
C.此肽鏈的加工過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行的,消耗了2個水分子,還剩下27個肽鍵
D.如果該30個氨基酸形成的是一個環(huán)肽時,分子量共減少540

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:
(1)2的名稱是胞嘧啶,1的名稱是脫氧核糖.
(2)4的全稱是胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶(中文名稱),而RNA中特有的堿基名稱是尿嘧啶(中文名稱).
(4)通常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個DNA分子,該分子中原核細胞中呈環(huán)狀,主要位于擬核中.
(5)構(gòu)成該核苷酸鏈的核苷酸中人體細胞中共有4種,分子中的堿基排列順序的不同決定了該分子的種類不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
①人體中含有A、C、T這三種堿基的核苷酸共有五種    
②只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了    
③老鼠細胞中的遺傳物質(zhì)是RNA    
④一種病毒同時含有DNA和RNA
⑤原核細胞中既有DNA,又有RNA    
⑥鑒定物種可以選擇蛋白質(zhì)、DNA、RNA、核苷酸.
A.①⑤B.①⑤⑥C.①③⑤D.②③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,需要對綠籬定期修剪,其目的是( 。
A.抑制側(cè)芽生長B.抑制頂芽生長,促進側(cè)芽生長
C.抑制向光性D.抑制其開花結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.關(guān)于兩圖敘述錯誤的是( 。
A.圖1細胞所處時期,DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
B.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是第一極體
C.染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細胞分裂的下一個時期
D.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物體細胞雜交的敘述,錯誤的是( )

A.有可能把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B.需要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁

C.利用聚乙二醇可以促進原生質(zhì)體融合

D.植物體細胞雜交就是將不同的植物體細胞融合成雜種細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,不合理的是( )

A.腐乳外部致密的“皮”是在豆腐表面生長的菌絲

B.葡萄酒呈深紅色是因為紅葡萄皮的色素進入發(fā)酵液

C.制作泡菜的過程中,蔬菜只能裝到泡菜壇的八成滿

D.腐乳制作的過程中,要保證每層豆腐的加鹽量一致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案