【題目】下列關(guān)于受精的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．受精發(fā)生在輸卵管

B．精子和卵子已在受精前完成了減數(shù)第二次分裂

C．精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合

D．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

【答案】B

【解析】

試題分析：A、受精作用發(fā)生在輸卵管中，A正確；

B、卵子在受精過(guò)程中完成減數(shù)第二次分裂，B錯(cuò)誤；

C、受精作用過(guò)程中，精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合，C正確；

D、精子進(jìn)入卵子后，首先發(fā)生透明帶反應(yīng)，以防止多精入卵，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫過(guò)程中，能使靶細(xì)胞裂解死亡的是（ ）

A. 漿細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. B 細(xì)胞 D. 效應(yīng) T 紅胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗原和抗體不僅在生物體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，在體外也能進(jìn)行反應(yīng)，研究這種反應(yīng)的方法之一是用瓊脂雙重?cái)U(kuò)散法,這種方法如圖1所示。在瓊脂片上開(kāi)兩孔，在其中加入抗原和抗體，使其在瓊脂中擴(kuò)散，擴(kuò)散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反應(yīng)。在瓊脂中出現(xiàn)可以用肉眼觀察到的線，我們把這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原，x和y為相應(yīng)的抗體，圖2中哪一項(xiàng)表示正確的沉降線

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類(lèi)的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A．a和B．b）控制。甲乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交I的親本基因型是（ ）

A．甲為AAbb，乙為aaBBB

B．甲為aaZB ZB，乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb，乙為aaZBW

D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一同學(xué)在高倍鏡下觀察到大蒜（二倍體）根尖分生區(qū)兩個(gè)相鄰的細(xì)胞，相關(guān)分析正確的是：

A．甲的染色單體數(shù)為乙的一半

B．甲的染色體數(shù)為乙的一半

C．乙的核DNA數(shù)為甲的一半

D．乙核中不存在同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)不是影響誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低的因素

A．不同的植物 B．同一種植物的不同生理狀況

C．花期的早晚 D．花粉的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)是指

A．離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

B．愈傷組織培育成植株

C．離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

D．愈傷組織形成高度液泡化組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示男性體內(nèi)精原細(xì)胞連續(xù)兩次細(xì)胞分裂的過(guò)程,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 若細(xì)胞1、2含有Y染色體,則細(xì)胞3、4一定都不含有Y染色體

B. 細(xì)胞1、2中染色體數(shù)目可能為細(xì)胞3、4中染色體數(shù)目的一半

C. 若乙過(guò)程中有著絲點(diǎn)分裂,則甲和丙兩過(guò)程中一定也有著絲點(diǎn)分裂

D. 細(xì)胞1、2.、3、4與精原細(xì)胞的基因型一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生物導(dǎo)彈”是指 ( )

A．單克隆抗體 B．帶有特定藥物的單克隆抗體

C．雜交細(xì)胞D．B淋巴細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案