2．下列堿基排列順序肯定不是密碼子的是（　　）
A．UUUB．GACC．GGGD．ATC

分析 有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：
1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；
2、種類(lèi)：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
3、特點(diǎn)：
（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；
（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．
A、mRNA分子含有ACGU四種堿基，UUU可能是密碼子，A錯(cuò)誤；
B、mRNA分子含有ACGU四種堿基，GAC可能是密碼子，B錯(cuò)誤；
C、mRNA分子含有ACGU四種堿基，GGG可能是密碼子，C錯(cuò)誤；
D、密碼子在mRNA上，不可能含有堿基T，因此CAT肯定不是密碼子，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，不可能含有堿基T，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于（　�。�
A．自由擴(kuò)散B．主動(dòng)運(yùn)輸C．滲透D．吸脹作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)某植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照20min，（乙）先光照5s后再黑暗處理5s，連續(xù)交替40min．若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)（　�。�
A．O2：甲＜乙，有機(jī)物，甲=乙B．O2：甲=乙，有機(jī)物，甲=乙
C．O2：甲=乙，有機(jī)物，甲＜乙D．O2：甲＜乙，有機(jī)物，甲＜乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)系譜圖分析、推測(cè)這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個(gè)體最可能的基因型是（　�。�
A．系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為X染色體隱性遺傳，系譜丁為常染色體隱性遺傳
B．系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為常染色體隱性遺傳，系譜丁為X染色體隱性遺傳
C．系譜甲2基因型Aa，系譜乙2基因型XBXb，系譜丙8基因型Cc，系譜丁9基因型XDXd
D．系譜甲5基因型Aa，系譜乙9基因型XBXb，系譜丙6基因型cc，系譜丁6基因型XDXd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某校高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表：
子代
類(lèi)型		雙親全為雙眼皮
（①）		雙親中只有一個(gè)為雙眼皮
（②）		雙親全為單眼皮
（③）
雙眼皮數(shù)120120無(wú)
單眼皮數(shù)74112全部子代均為單眼皮
試分析表中情況，并回答下列問(wèn)題：
（1）你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性？第①組、判斷雙眼皮為顯性．
（2）王丹同學(xué)（5號(hào)個(gè)體）所在家庭眼瞼遺傳圖譜見(jiàn)圖右，請(qǐng)推測(cè)王丹的哥哥與她的嫂子生一個(gè)雙眼皮的男孩的可能性有多大？$\frac{1}{3}$．
（3）第③組某家庭中母親去美容院將單眼皮變成雙眼皮后，其再生一個(gè)雙眼皮女兒的幾率為_(kāi)0
同時(shí)調(diào)查某白化病，如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題（以A、a表示有關(guān)的遺傳因子）：

（4）8號(hào)的遺傳因子組成是AA或Aa．
（5）若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病患者的幾率是$\frac{1}{9}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某單基因遺傳病的系譜圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（顯、隱性基因分別用B、b表示）：

（1）若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因，則該病的遺傳方式為X染色體上隱性遺傳，則Ⅲ-2與Ⅲ-4個(gè)體基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$．
（2）若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳，
（3）若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因，且Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者，則Ⅲ-4及其配偶生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是$\frac{5}{16}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成
B．在滲透作用中，當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí)，水分子不再通過(guò)半透膜
C．血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D．低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　　）
A．三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異，其變異可能來(lái)自基因重組
B．誘變育種不能提高突變率，故需大量提供實(shí)驗(yàn)材料
C．培育無(wú)子黃瓜可利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
D．花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體即為純合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的示意圖．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸前膜時(shí)，Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)一定數(shù)量的突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程①中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式稱(chēng)為胞吐，和過(guò)程③比，共同點(diǎn)是需要ATP（能量）．
（2）突觸前膜釋放的遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì)（填“興奮性遞質(zhì)”或“抑制性遞質(zhì)”），判斷依據(jù)是引起突觸后膜興奮（Na+內(nèi)流）．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過(guò)程③回收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的意義是回收神經(jīng)遞質(zhì)，防止突觸后膜持續(xù)興奮．
（3）已知Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬間增大組織液中Cu2+的含量，突觸后神經(jīng)元的興奮性降低．
（4）已知體內(nèi)某種抗體在進(jìn)攻病原微生物的同時(shí)能持續(xù)破壞神經(jīng)遞質(zhì)的受體，表現(xiàn)為興奮傳遞受阻，人體患自身免疫�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案