分析 1、實驗過程中可以變化的因素稱為變量.人為改變的變量稱為自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量,實驗過程可能還會存在一些可變因素,對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量. 除了一個因素以外,其余因素都保持不變的實驗叫做對照實驗.
2、分析題圖數(shù)據(jù)可知接入攜帶突變酶R的雄蚊的實驗組雌蚊子的比例更小,種群數(shù)目更少;表明攜帶突變酶R的雄蚊能夠有效降低雌蚊子的比例和種群數(shù)量,而攜帶酶R的雄蚊不能起到明顯作用,其原因可能是酶R基因不能隨配子遺傳給子代.
解答 解:(1)根據(jù)題干“酶R能認別并切割按蚊X染色體上特定的DNA序列,使X染色體斷裂”,因此將酶R基因轉(zhuǎn)入野生型雄蚊體內(nèi)只能是轉(zhuǎn)入Y染色體中;酶R基因僅在減數(shù)分裂時表達.可破壞雄蚊的X染色體,最終只含有Y染色體的一種雄配子,故雌性個體的數(shù)量明顯下降,使種群的性別比例失衡,達到降低種群數(shù)量的目的.
(2)不能產(chǎn)生后代說明酶R不僅在雄性個體減數(shù)分裂中發(fā)揮作用,在雌雄配子結(jié)合后還能發(fā)揮破壞作用,切斷了雌配子的X染色體.為了防止這種可能的破壞作用,應(yīng)使酶R在雄配子形成后失活,即使酶R的“半衰期”減小.要使酶的氨基酸數(shù)目不變,則與其對應(yīng)的mRNA、DNA的堿基數(shù)目不變,故將酶R基因的某些堿基對進行替換.
(3)如果轉(zhuǎn)入某種突變酶R的突變型雄蚊與野生型雌蚊交配,后代的相對孵化率和后代雄性個體的比例較高.說明轉(zhuǎn)入了該突變酶的突變型雄蚊能較好的將自身攜帶的基因遺傳給后代.由于酶R能識別并使X染色體斷裂”,故該基因不能插入到X染色體上.
(4)據(jù)圖示可知,兩實驗組分別加入等量攜帶酶R基因或突變酶R基因的雄蚊,遵循單一變量原則,因此應(yīng)限定數(shù)量相同.分析題圖,可知接入攜帶突變酶R的雄蚊的實驗組雌蚊子的比例更小,種群數(shù)目更少;表明攜帶突變酶R的雄蚊能夠有效降低雌蚊子的比例和種群數(shù)量,而攜帶酶R的雄蚊不能起到明顯作用,其原因可能是酶R基因不能隨配子遺傳給子代.
故答案為:
(1)Y 雌 性別比例(或“性比率”)
(2)母本(或“卵細胞”) 短 替換
(3)相對孵化率較高,后代雄性個體比例較高 不能
(4)等量攜帶酶R基因或突變酶R基因 雌蚊子的比例和種群數(shù)量 酶R基因不能隨配子遺傳給子代
點評 本題的知識點是種群的特征及其實驗設(shè)計,主要考查學生對相關(guān)知識的掌握與運用,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 3 | YyRR | YyRr |
Yr | YYRr | YYrr | 4 | Yyrr |
yR | 2 | YyRr | yyRR | yyRr |
yr | YyRr | Yyrr | yyRr | yyrr |
A. | 在此表格中,YYRR只出現(xiàn)一次 | |
B. | 1、2、3、4的性狀表現(xiàn)都一樣 | |
C. | 在子二代中,理論上與4基因型相同的個體約占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 遺傳因子組成出現(xiàn)幾率的大小順序為4>3>2>1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)遺傳無論正交還是反交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型總是一樣 | |
B. | 細胞核遺傳無論正交還是反交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型總是相同的 | |
C. | 細胞核遺傳與細胞質(zhì)遺傳都可能出現(xiàn)性狀分離 | |
D. | 細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA、RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變體若為基因突變所致,則再經(jīng)誘變不可能恢復為敏感型 | |
B. | 突變體若為一條染色體片段缺失所致,則該抗性基因一定為隱性基因 | |
C. | 突變體若為一對同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經(jīng)誘變可恢復為敏感型 | |
D. | 抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致,則該抗性基因編碼的肽鏈長度一定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可表明尖端產(chǎn)生的化學物質(zhì)可擴散到瓊脂塊中 | |
B. | ④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān) | |
C. | 若在單側(cè)光照射下進行該實驗,不能得到相同的實驗結(jié)果 | |
D. | 設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性 | |
B. | 原癌基因調(diào)節(jié)細胞周期,抑癌基因突變抑制細胞癌變 | |
C. | 衰老細胞細胞膜的通透性改變,細胞核體積增大 | |
D. | 凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性都減弱 |
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