下圖所示為來(lái)自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A.因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的 DNA 含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水、能量和酶等 | B. | 含氮堿基、核糖、磷酸和酶等 | ||
C. | 模板、4種脫氧核苷酸、能量和酶等 | D. | 模板、4種核苷酸、能量和酶等 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面四組雜交實(shí)驗(yàn)中,可以確定相對(duì)性狀間顯隱性關(guān)系的是( )
A.高莖×高莖→高莖 B.高莖×高莖→高莖、矮莖
C.矮莖×矮莖→矮莖 D.高莖×矮莖→高莖、矮莖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異,根據(jù)系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB
II-3的基因型一定為XAbXaB
IV-1的致病基因一定來(lái)自于I-1
若II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是( )
A.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原始的選擇材料
B.通過(guò)自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C.具有有利變異的個(gè)體在生存斗爭(zhēng)中取勝,具有不利變異的個(gè)體在生存斗爭(zhēng)中失敗而被淘汰,所以生物進(jìn)化是以個(gè)體作為基本單位的
D.生物進(jìn)化的過(guò)程是由定向的自然選擇決定種群的基因頻率的變化過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察某二倍體生物的細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細(xì)胞處于( )
A.有絲分裂中期
B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂中期
D.減數(shù)第二次分裂中期
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是_____________,母本是_____________;操作①叫__________,操作②叫___________。
(2)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子播下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為_(kāi)__色。
(3)若親本都是純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2的性狀中,紅花與白花之比為_(kāi)_______,F(xiàn)2的遺傳因子組成有___________,且比值為_(kāi)__________________。
(4) F2開(kāi)紅花的個(gè)體中,純合子所占的比例為_(kāi)____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期為 ( )
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B、Cu、Zn、Mn、Mo、P | B. | Cl、Fe、S、N、Mg | C. | B、Cu、Zn、Mn、Mo | D. | Cu、Zn、Mn、I、Ca |
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