【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。

（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是 。研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加 ；為使研磨更加充分，需要添加 。 在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢。胡蘿卜素主要吸收 色的光。

（2）探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，用 （碘液或斐林試劑）進(jìn)行鑒定。

（3）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度 （大于或小于或等于）細(xì)胞液的濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性 （大于或小于或等于）原生質(zhì)層。

（4）“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的試驗(yàn)中加入鹽酸的作用是 。“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；另一方面是 。

【答案】（1）無水乙醇 碳酸鈣 二氧化硅 葉綠素b 藍(lán)紫

（2）斐林試劑

（3）大于 小于

（4）解離根尖（或者使組織中的細(xì)胞相互分離） 使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA和蛋白質(zhì)分離

【解析】（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是無水乙醇．研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加碳酸鈣；為使研磨更加充分，需要添加二氧化硅．葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢．胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫色的光．

（2）淀粉酶只能催化淀粉分解為還原糖，不能催化蔗糖分解為還原糖，所以利用淀粉酶、蔗糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時(shí)，可以用斐林試劑對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)．

（3）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

（4）“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的試驗(yàn)中加入鹽酸的作用是解離根尖，使組織中的細(xì)胞相互分離．“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑加入細(xì)胞；另一方面是使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA和蛋白質(zhì)分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為探究鎂離子對(duì)光合作用的影響，將水稻幼苗分為A、B兩組，A組在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，B組在缺少鎂離子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其他條件適宜且相同。請(qǐng)回答下列問題：

（1）組成生物體的元素根據(jù)含量的多少可分為大量元素和微量元素，其中鎂屬于____________。

（2）葉綠素主要分布在水稻葉肉細(xì)胞葉綠體的____________上，主要吸收____________（光）和____________（光）。

（3）該實(shí)驗(yàn)中的“其他條件”主要是指（至少答兩項(xiàng)）________________________。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，若突然停止光照，則此時(shí)兩組實(shí)驗(yàn)中C5的含量均會(huì)____________。

（5）經(jīng)檢測(cè)，B組幼苗積累的有機(jī)物的量比A組低，原因是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法不包括

A. 對(duì)正常個(gè)體與畸形個(gè)體進(jìn)行基因組比較研究

B. 對(duì)該城市出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

C. 對(duì)該城市出生的兔唇畸形患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

D. 對(duì)兔唇畸形患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測(cè)得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為

A. 1:6 B. 1:3 C. 1:2 D. 1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AaBbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是（ ）

A．表現(xiàn)型有8種，aaBbCC個(gè)體比例為1／32

B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體比例為1／16

C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為1／8

D．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1／16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株、異花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也有同等機(jī)會(huì)接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田里間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米，收獲的子代玉米中該顯性性狀與隱性性狀的比例應(yīng)接近

A. 1：1 B. 3：5 C. 5：7 D. 7：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A，a控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

紫花×白花

807

0

三

紫花×紫花

1240

420

（1）根據(jù)組合_________能判斷出______是顯性性狀。

（2）請(qǐng)寫出組合一的親本基因型：紫花__________，白花_______。

（3）組合三的F1顯性類型植株中，雜合子占________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中C02濃度升髙引起的溫室效應(yīng)，可能改變土壤礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對(duì)植物的影響，有人用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物，在光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析正確的是

項(xiàng)目

物種

355μmolmol-1的CO2

539μmolmol-1的CO2


不施磷肥

施磷肥
/20kghm-2a-1


不施磷肥

施磷肥
/20kghm-2a-1

凈光合速度
/μmolm-2s-1

歐洲蕨

2．18

3．74

3．62

5．81

石楠

1．37

6．76

5．43

15．62

A. 磷酸鹽和C02都能被植物細(xì)胞吸收且吸收方式是相同的

B. 兩種植物光合作用的最適CO2濃度都是539μmolmol-1

C. 在兩種C02濃度下，施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨

D. 對(duì)兩種植物來說，升髙C02濃度對(duì)光合作用的促進(jìn)效果都好于施磷肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成【H】和O2，[H]可參與暗反應(yīng)。在低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃�。�?qǐng)據(jù)此分析并回答下列問題：

（1）萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的 。

（2）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫氣的原因是 ，因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)氫氣藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫氣量。

（3）萊茵衣藻能產(chǎn)生一種抑制光合作用的化學(xué)物質(zhì)CCCP，CCCP可誘導(dǎo)其產(chǎn)氫氣；已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液A組和缺硫培養(yǎng)液B組，在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫氣總量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B組＞A組，說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣有 作用。

（4）為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫氣的影響及其相互關(guān)系，則在（3）中實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上需增設(shè)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為 和 。

（5）產(chǎn)氫氣會(huì)導(dǎo)致萊茵衣藻生長(zhǎng)不良，請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因 。

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