【題目】下列有關(guān)生物膜的表述正確的是:(  )

①細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

②小分子物質(zhì)并不都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)亦然

③所有的細(xì)胞都具有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),即由磷脂分子構(gòu)成的基本支架,“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

④生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運輸、信息傳遞、細(xì)胞運動等生命活動相關(guān)

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學(xué)生對細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、生物膜系統(tǒng)的組成與功能的相關(guān)知識的識記和理解能力。

細(xì)胞膜和液泡膜均為生物膜,生物膜是選擇透過性膜,①正確;細(xì)胞膜和其它生物膜都具有選擇透過性,水分子可以自由通過,細(xì)胞需要的離子和小分子也可以通過,而其他的離子和小分子則不能通過,大分子物質(zhì)亦然,②正確;所有細(xì)胞的細(xì)胞膜都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架,“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,③錯誤;生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運輸、信息傳遞、細(xì)胞運動等生命活動相關(guān),④正確。綜上分析,C正確,A、B 、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知小麥在生長期抗銹病對易染銹病為顯性。現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥,其中一種為純合體,需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥,應(yīng)選用下列哪項措施最簡便易行( )

A. 鑒定甲乙各自抗病配子比例 B. 甲,乙分別自交

C. 甲、乙分別和隱性類型測交 D. 甲×乙后,F(xiàn)1代自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅長翅(V)和殘翅(v)由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有20000只果蠅,其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在4% ,若再向該種群中引入20000只純合長翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述,錯誤的是

A. v基因頻率降低了50% B. V基因頻率增加了50%

C. 雜合果蠅比例降低了50% D. 殘翅果蠅比例降低了50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是

A. HIV主要攻擊人體內(nèi)的B細(xì)胞,逐漸使免疫系統(tǒng)癱瘓,功能瓦解

B. HIV是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,沒有核糖體

C. HIV遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

D. 獲得性免疫缺陷癥就是指艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人被犬咬傷后需及時注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗,注射后可引起的免疫反應(yīng)是

A. 刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 B. 刺激記憶B細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C. 可促進(jìn)漿細(xì)胞分裂并釋放淋巴因子 D. 產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物表現(xiàn)一定的生命特征與它們的結(jié)構(gòu)及分子組成密不可分,下列敘述正確的是 ( )

A. 核糖體、質(zhì)粒、酶中沒有核糖參與組成的一定是酶

B. 維生素D屬于膽固醇,能促進(jìn)人小腸對鈣和磷的吸收

C. 斐林試劑含有Cu2+,在堿性條件下可被蔗糖還原成磚紅色

D. 蛋白質(zhì)高溫變性后還能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于19世紀(jì)30年代建立的細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是( 。

A. 所有生物都是由一個或者多個細(xì)胞組成B. 證明病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 由施萊登、施旺和菲爾肖三位科學(xué)家提出D. 揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下表列舉的有關(guān)科學(xué)家的研究成果,所屬的研究方法錯誤的是

選項

科學(xué)家

研究成果

科學(xué)研究方法

A

施旺、施萊登

細(xì)胞學(xué)說

調(diào)查法

B

摩爾根

基因位于染色體上

實驗和假說演繹法

C

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型法

D

林德曼

能量傳遞的特點

調(diào)查和系統(tǒng)分析法

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 通過反射,神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng)

B. 激素隨體液運輸?shù)饺?并對特定的靶器官或細(xì)胞發(fā)揮作用

C. 抗體借助體液的運輸發(fā)揮作用,屬于非特異性免疫

D. 淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)

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