【題目】下列關于生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是

A. 酶都是活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

B. 酶活性易受溫度和pH影響

C. 酶的分子結構決定其專一性

D. 酶可以成為酶促反應的底物

【答案】A

【解析】酶是活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)或RNA，A錯誤；酶活性易受溫度和pH影響，B正確；酶的分子結構決定其專一性，C正確；酶可以成為酶促反應的底物，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．某生物興趣小組為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關研究，結果如圖所示（呼吸底物為葡萄糖）。請回答：

（1）在圖1中，若氧氣的消耗量為a，有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b，當O2濃度在________（填圖中的字母）范圍內(nèi)時，則a=b。

（2）圖2為甲、乙兩種蔬菜在適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較，G點時光合作用強度較高的是________。

（3）已知圖3中的甲酶和乙酶分別是圖2甲、乙兩種生物分解葡萄糖的酶，圖4表示35℃時乙酶催化下的反應物濃度隨時間變化的曲線。其他條件相同，請在答卷相應位置的圖4上畫出甲酶（其它條件與乙酶都相同）催化下的反應物濃度隨時間變化的大致曲線。

Ⅱ．研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。即當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請分析回答下列問題：

（4）Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。

（5）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是________。

（6）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件和反應場所上看，暗呼吸不需要光（有光無光均可以）及發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，光呼吸則________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于色盲遺傳的敘述中，不正確的是

A．男孩不存在攜帶者 B．表現(xiàn)為交叉遺傳現(xiàn)象

C．通常有隔代遺傳現(xiàn)象 D．色盲男性的母親必定色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂和分化過程中都能發(fā)生的是

A.復制、轉錄、翻譯B.染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

C.轉錄和翻譯D.著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物組織的一個細胞，其細胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸

A. 全為DNA B. 全為RNA

C. 既有DNA也有RNA D. 既沒有DNA也沒有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計，可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為神經(jīng)中樞．下列有關說法正確的是（ ）

A．刺激a點會引起A的收縮，這屬于非條件反射

B．刺激b點，乙可記錄到電位變化，但甲記錄不到電位變化

C．若刺激a點，乙電位計不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位已經(jīng)受損

D．刺激b點，b處的膜外電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】為了調(diào)查黃州自來水的水質(zhì)情況，某研究小組對自來水水樣中的細菌含量進行了測定，請回答下列問題：

（1）在微生物的培養(yǎng)過程中，實驗室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿____________培養(yǎng)。

（2）若小組采用平板劃線分離水樣中的細菌，劃線時落 在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域，則至少需要_______次灼燒接種杯環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于__________培養(yǎng)基。

（3）檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅美藍培養(yǎng)基，伊紅美藍培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供______________等基本營養(yǎng)成分。該研究小組在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣可以防止因_______________而使菌落的數(shù)目比實際徧少，如果接種后一個平扳經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示，推測接種時可能的操作失誤是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理如圖所示，當個體基因型為aabb時，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個體隨機交配得F2。請回答：

（1）控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循____________定律，請利用上述實驗材料，設計一個雜交實驗對你的觀點加以驗證。實驗方案：________________________________________________。

預測結果:________________________________________________________________________。

（2）如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型，應從綠色、藍色、黃色、白色純合子群體中選擇____________與其雜交：

①如后代全為綠色鸚鵡，則其基因型為AABB；

②如后代______________________，其基因型為AABb；

③如后代綠色：黃色為1：1，則其基因型為____________；

④如后代綠色:藍色:黃色：白色=1:1:1:1，其基因型為AaBb。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，證明了

A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B．DNA是遺傳物質(zhì)

C．糖類是遺傳物質(zhì) D．RNA是遺傳物質(zhì)

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