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9.如圖表示葉綠體色素提取與分離實驗中紙層析的結果,據(jù)圖描述正確的是( 。
A.所選的葉片為新鮮的綠葉
B.距點樣處最近的色素應為黃綠色
C.圖中所示的結果可能是研磨不充分所致
D.離點樣處距離最遠的色素在提取液中的溶解度最大

分析 正常情況下,葉綠體中色素隨層析液在濾紙條上擴散的情況:
擴散最快,距離最遠:胡蘿卜素(橙黃色),含量最少;
其次:葉黃素(黃色),含量第三,與胡蘿卜素相距最遠;
次之:葉綠素a(藍綠色),含量最多;
最慢,最下端:葉綠素b(黃綠色),含量第二;說明葉綠體中葉綠素含量多于類胡蘿卜素.

解答 解:A、圖中類胡蘿卜素含量較高,葉綠素含量較低,葉片呈現(xiàn)黃色,所以所選的葉片不可能為新鮮的綠葉,A錯誤;
B、葉綠素b的溶解度最小,擴散速度最慢,所以距點樣處最近的色素應為黃綠色,B正確;
C、研磨不充分導致各種色素含量都降低,C錯誤;
D、離點樣處距離最遠的色素在層析液中的溶解度最大,擴散速度最快,D錯誤.
故選:B.

點評 主要考查了實驗葉綠體中色素提取分離、不同色素帶表示的色素種類及其顏色等,要求能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列群落的敘述,正確的是( 。
A.群落的結構是指群落的水平結構
B.群落的結構是指群落的物種組成
C.群落的結構是指群落中各種生物之間的種間關系
D.群落的空間結構包括群落的垂直結構和水平結構

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于下丘腦的敘述,錯誤的是

A.下丘腦神經分泌細胞分泌的激素發(fā)揮作用后會失活

B.下丘腦產生某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產生渴覺

C.下丘腦中有體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞和呼吸中樞

D.下丘腦通過垂體調節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖為人體縮手反射的反射弧結構示意圖.方框甲、乙代表神經中樞,宇母表示神經結構.當手被尖物刺痛時,手縮回來后并產生痛覺.對此生理過程的分析正確的是( 。
A.圖中A為效應器,E為感受器
B.圖中A可代表縮手反射的低級神經中樞,C可代表縮手反射的高級神經中樞
C.由圖可判定C中興奮可傳至甲
D.由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質可引起乙的抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某種氨基酸的R基是-C4H10N,關于該氨基酸的敘述錯誤的是( 。
A.含有6個C,2個氨基和1個羧基
B.在參與某肽的合成時,該氨基酸將失去2個H和一個氧
C.核苷酸和其相比,特有的元素是P
D.消化道上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿赵撐镔|

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖為來自同一生物體的不同細胞,有關敘述錯誤的是(  )
A.圖中最可能具有連續(xù)分裂能力的是B細胞
B.圖中細胞具有不同的形態(tài)、結構和功能是因為不同細胞中遺傳信息相同但遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.圖D細胞特殊的突起結構有利于其收集和傳遞有關信息
D.同一生物體內能形成不同的細胞得益于細胞的增殖和分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是( 。
A.負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎
B.“野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力
C.某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由同一營養(yǎng)級的其他生物替代
D.平衡生產者和消費者的數(shù)量能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體血糖平衡的調節(jié)與多種激素有關,進食后,體內發(fā)生的變化是( 。
A.胰島A細胞分泌胰島素增加,降低血糖
B.胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,升高血糖
C.胰島B細胞分泌胰島素增加,降低血糖
D.胰島B細胞分泌胰高血糖素增加,升高血糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因頻率與基因型頻率的敘述正確的是

A.一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化

B.在一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1

C.基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率

D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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