下圖為人體應(yīng)對情緒壓力時(shí)調(diào)節(jié)的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）當(dāng)情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后，興奮以____ 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，該興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是____ （填“單向”或“雙向”）的。傳出神經(jīng)末梢和它所支配的腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的 。

（2）激素a分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，都存在____調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。

（3）正常機(jī)體內(nèi)需源源不斷地產(chǎn)生激素，但激素含量仍維持動(dòng)態(tài)平衡，主要原因是

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，激素a能抑制T細(xì)胞合成和釋放 ，使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻，從而會使人體免疫力有所下降。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”隱含了一條食物鏈，螳螂位于這條食物鏈的

A．第二營養(yǎng)級 B．第三營養(yǎng)級

C．第四營養(yǎng)級 D．第五營養(yǎng)級

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下列對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法，錯(cuò)誤的是

A．糖蒜變甜主要是細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收搪類并進(jìn)行積累形成的

B．維生素D能以自由擴(kuò)散方式進(jìn)人細(xì)胞，是因?yàn)槠鋵儆谥|(zhì)

C．葡萄糖進(jìn)人紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

D．腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收，其吸收過程需要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于真核生物的是

A．噬菌體和變形蟲 B．細(xì)菌和草履蟲

C．念珠藻和酵母菌 D．衣藻和根霉菌

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科目：高中生物 來源：2016屆福建莆田高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境成分中含有血漿蛋白、葡萄糖、CO2、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)

B．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場所

C．維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內(nèi)細(xì)胞的參與

D．血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-'等離子有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者用大鼠進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）大鼠進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌量 ；進(jìn)食幾小時(shí)后，血糖濃度下降，腴島 細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng)。

（2）甲狀腺激素具有促進(jìn)糖代謝、升高血糖的作用。給實(shí)驗(yàn)鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素，實(shí)驗(yàn)鼠血糖濃度迅速升高，甚至出現(xiàn)糖尿，但隨后又快速降低。說明甲狀腺激素對胰島素的分泌有 作用。

（3）給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素，大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞明顯增加，說明胸腺素有增強(qiáng)___ _免疫的功能。T細(xì)胞由 增殖分化而成，在免疫系統(tǒng)中的作用是 （寫出其中兩項(xiàng)）。

（4）青春期胸腺的發(fā)育達(dá)到高峰，此后逐漸退化，這是胸腺細(xì)胞 的結(jié)果，其根本原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種類型的變異。圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖示中的生物變異都屬于染色體變異

B．若圖乙為一性原細(xì)胞，其可能產(chǎn)生正常的配子

C．圖丁和圖丙相比較，圖丁產(chǎn)生不利變異的可能性更大

D．圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

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