下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號),下列敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的
B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上
D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時會呈現(xiàn)周期性的變化
D
【解析】
試題分析:根據(jù)圖形可知圖中結(jié)構(gòu)1是生物膜,結(jié)構(gòu)2是染色體,甲是磷脂,乙是蛋白質(zhì),丙是DNA。所以結(jié)構(gòu)1(生物膜)功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙(蛋白質(zhì))的種類和數(shù)量決定,A項錯誤;物質(zhì)乙(蛋白質(zhì))、丙(DNA)的單體分別是氨基酸和脫氧核糖核苷酸,B項錯誤;薩頓用類比推理的方法提出了基因在染色體上的假說,是摩爾根的假說演繹法證明了基因位于染色體上,C項錯誤;染色體在有絲分裂時呈現(xiàn)周期性的變化,D項正確。
考點:本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)、染色體的結(jié)構(gòu)及功能相關(guān)的知識,意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是
A.n-m B.n-2m
C.n+m D.(n+2m)
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分,每空1分) 圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有_____ _______,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是______ _____,對應(yīng)圖2中的__________(用a、b、c、d表示)點。光照強(qiáng)度為d時,植物光合作用需要從外界吸收__________個單位的CO2。
(2)圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點移動方向為:P點__________ ,M點_____________。
(3)要測得植物在溫度為A且光照強(qiáng)度分別為d時的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計兩組實驗:一組將植物置于________條件下,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是________ ______。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測得數(shù)值為________________________。
(4)該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素__________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此正確的是分析是( )
A.光斑照射前,光合作用無法進(jìn)行
B.光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C.光斑照射后,暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用
D.光斑移開后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗,其中敘述正確的是:( )
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖;
B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,實驗結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì),紅色主要分布在細(xì)胞核;
C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
纖維素被稱為第七營養(yǎng)素。食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量,但能促進(jìn)腸道蠕動、吸附排出有害物質(zhì).以下敘述正確的是( )
A.纖維素是一種二糖
B.人體細(xì)胞無高爾基體,不能將纖維素合成細(xì)胞壁
C.纖維素中不含有能量
D.人體內(nèi)沒有消化纖維素的酶
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( )
A.抗體和糖蛋白 B.纖維素和脫氧核糖 C.性激素和tRNA D.DNA和呼吸酶
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況。下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響
B.10天后白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.前10天光照對幼苗的生長有抑制作用
D.白光條件下的幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量一直在增加
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三第三次理科綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體四種生理過程,y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列分析正確的是
A.不同細(xì)胞內(nèi)y的種類不同,這是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.過程①不能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行,過程②只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C.過程③若為某種氣體,則y存在于成熟紅細(xì)胞膜上
D.過程④中的y在細(xì)胞膜上有選擇性,在其他生物膜上則沒有
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