Question

（08江西師大附中三模）I．顏色的變化常被作為生物實驗過程中結(jié)果觀察的一項重要指標。下面是實驗人員在生物實驗中碰到的有關(guān)顏色異常的問題，分析回答：

（1）在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時，在2mL蛋白質(zhì)溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后，又加入2mL雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈藍色，最可能的原因是　　　　　。在做脂肪鑒定實驗時，用顯微鏡觀察到部分脂肪微粒位于花生子葉中的細胞之間，最可能的原因是　　　　　　　。

（2）在葉綠體色素提取和分離實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理；②　　　　　　　　，③　　　　　　　　。

（3）某實驗人員用棕色的廣口瓶按課本要求規(guī)范地制作小生態(tài)瓶，模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，各成分比例適中，取材良好，制好后放在臥室的裝飾柜中，一星期后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)和藻類顏色異常，為了維護小生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，至少應作下列改進：①　　　　　；②　　　　。

II．閱讀下列內(nèi)容，回答下列問題：

（一）實驗目的：1．驗證種子萌發(fā)、幼苗生長與生長素有關(guān)

2．確定某種植物種子萌發(fā)、幼苗生長最適濃度范圍

（二）材料用具：蘿卜、水稻、油菜種子若干，試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、生長素溶液（濃度為1000mg/L, 10mg/L, 0.1mg/L, 1μg/L, 0.01μg/L）

（三）實驗步驟：

1．取5個試管編號，分別在1－5號試管中加入5種濃度不同的生長素溶液；

2．在每個試管中各放入2粒蘿卜種子，浸泡24小時；

3．取5個培養(yǎng)皿編號1－5號，事先在培養(yǎng)皿中墊上蒸餾水浸濕的濾紙，從1－5號試管中取出種子，分別放入與之對應的培養(yǎng)皿中，在濕濾紙上均勻擺放，蓋上培養(yǎng)皿蓋（不影響氧氣供應且氧氣充足，）在溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

4．觀察與收集數(shù)據(jù)。

（四）分析與討論。

問題1：本實驗步驟中有三處不嚴謹，請指出：

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

問題2：為使實驗結(jié)果真實和具有普遍性，需要　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

問題3：若你是實驗小組成員，負責觀察和收集數(shù)據(jù)，請按實驗目的的要求，設計一個表格用于記錄。

Answer 1

答案：

I．（1）加入雙縮脲試劑B過量        花生子葉切成薄片時，部分細胞破損。

�。�2）②只畫一次濾液細線　�、蹫V液細線觸及了層析液。

　（3）①棕色瓶換成無色瓶　�、趹�放在有較強散射光的地方。

II．問題1：（1）沒有對照組，應設一個用蒸餾水的對照組。

（2）種子數(shù)太少

　　　　�。�3）培養(yǎng)皿內(nèi)應放入用相應濃度的生長素浸濕的濾紙。

　問題2：用不同植物種子重復上述實驗。

　問題3：

培養(yǎng)皿	1	2	3	4	5	6
種子發(fā)芽率
幼苗平均長度