下圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟,其中敘述錯誤的是 ( )
A.B步驟是觀察細胞質大小及細胞壁的位置
B.E步驟滴加的是清水
C.該實驗是觀察植物細胞的質壁分離與復原
D.實驗前后的處理形成了自身對照
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是由基因決定的細胞編程性死亡 | |
B. | RING結構的合成不受基因的控制 | |
C. | 衰老細胞和被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的 | |
D. | 去掉癌細胞中IAPs 的RING 區(qū)域,可有效促進癌細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題。(①~⑥代表不同的細胞器)
(1)物質A是____________,物質B是____________。
(2)結構E的結構特點是具有一定的流動性,其功能特性是具有________________。
(3)具有雙層E結構的細胞器是______________(填圖中的序號)。動、植物細胞都有,但是功能不同的是[ ]____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸
B.若②是良好的儲能物質,則②是脂肪
C.若③為大分子物質,且能儲存遺傳信息,則③一定是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物細胞有絲分裂過程的敘述中,不正確的是 ( )
A.在有絲分裂間期,染色體復制,DNA含量加倍
B.在有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,DNA含量也加倍
C.在有絲分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰
D.在有絲分裂末期,紡錘絲逐漸消失,核膜、核仁重新出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察如下圖所示的模式圖,相關說法不正確的是 ( )
A.圖中3為核仁,代謝旺盛的細胞中核較大
B.圖中2為核孔,通過該結構不僅可實現(xiàn)核質之間的物質交換,還可實現(xiàn)信息交流
C.圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內物質與細胞質分開
D.圖中1為染色質,該結構與原核細胞中擬核的化學本質相同,均為DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放 速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2吸收 速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
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