4.圖甲表示蔬菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,字母代表細(xì)胞器,序號(hào)代表物質(zhì).圖乙和圖丙表示在CO2充足的條件下,光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)a的名稱是液泡,④在c的內(nèi)膜處參與反應(yīng).
(2)將蔬菜置于黑暗條件下培養(yǎng)24h后,對(duì)其提供18O2,繼續(xù)保持黑暗,一段時(shí)間后,除O2外還能在圖中所示的①② (用序號(hào)表示相關(guān)物質(zhì))中檢測(cè)到18O.
(3)從圖乙和圖丙可知,B點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度主要受溫度的限制,其原因是溫度影響酶的活性.
(4)在一定的CO2濃度和適宜的溫度下,測(cè)得不同光照強(qiáng)度下的番茄葉片光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖。畵(jù)圖分析,下列敘述不正確的是ACD.
A.A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B.番茄正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度應(yīng)大于B點(diǎn)
C.C點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度的因素不包括溫度和CO2濃度
D.C點(diǎn)時(shí)真正的光合速率約為15mg CO2/(100cm2葉•h)
(5)與圖甲所示細(xì)胞比較,根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有液泡和葉綠體(a、b).

分析 據(jù)圖分析:由圖甲可知,①為CO2,②為H2O,③為丙酮酸,④為O2,a為液泡,b為葉綠體,c為線粒體.圖乙表示不同溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響.圖丙表示不同溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.圖丁中,A表示呼吸作用速率,B表示光補(bǔ)償點(diǎn),C表示光飽和點(diǎn).據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,a是液泡,在有氧呼吸的第三階段,氧與[H]結(jié)合形成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
(2)黑暗條件下,蔬菜只能進(jìn)行呼吸作用,18O會(huì)首先出現(xiàn)在水中,含有18O的水又可以參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸反應(yīng)生成C18O2,故能夠在①②中檢測(cè)到18O.
(3)從圖乙和圖丙可知,B點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度主要受溫度影響,原因是溫度通過影響酶的活性影響光合作用強(qiáng)度.
(4)A、圖丁中,A點(diǎn)只有呼吸作用,其第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯(cuò)誤;
B、植物只有凈光合速率大于0時(shí)才能正常生長(zhǎng),圖中B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),故番茄正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度應(yīng)大于B點(diǎn),B正確;
C、C點(diǎn)為光飽和點(diǎn),光照強(qiáng)度大于光飽和點(diǎn)時(shí),限制光合作用的因素不再是自變量光照強(qiáng)度,而是溫度和二氧化碳濃度,C錯(cuò)誤;
D、C點(diǎn)時(shí)真正的光合速率約為20mg CO2/(100cm2葉•h),D錯(cuò)誤.
故選:ACD.
(5)與圖甲所示細(xì)胞比較,根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有液泡和葉綠體.
故答案為:
(1)液泡    內(nèi)膜       
(2)①②
(3)溫度      溫度影響酶的活性
(4)ACD        
(5)液泡和葉綠體(a、b)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用環(huán)境因素,意在強(qiáng)化想是對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運(yùn)用,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.能與核膜、細(xì)胞膜、線粒體膜直接相連的細(xì)胞器是( 。
A.高爾基體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于人體第一道防線的是( 。
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用、谕僖褐械娜芫笇(duì)病原體的分解作用、弁淌杉(xì)胞的吞噬作用、芎粑览w毛對(duì)病菌的胞吐作用、萜つw的阻擋作用、蘅贵w與抗原結(jié)合 ⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合.
A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖中D、G代表的物質(zhì)分別是[H]和丙酮酸.
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是葉綠體類囊體的薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(3)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是自由水,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、葉綠體.
(4)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是增加;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述正確的是( 。
A.分化過程中遺傳物質(zhì)改變B.細(xì)胞衰老,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w
C.細(xì)胞凋亡受基因控制D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解,圖中的C是分解者,B是無機(jī)環(huán)境.據(jù)圖回答:
(1)本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[]生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的.
(2)圖中,A→B的過程是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的;
(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是(填字母)AD.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是( )

①人類的47,XYY綜合征個(gè)體的形成 ②線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落 ③三倍體西瓜植株的高度不育 ④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3︰1的性狀分離比 ⑤卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個(gè)體

A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是( 。
A.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,同位素32P標(biāo)記的一組中,上清液中放射性較強(qiáng)
D.艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂過程,相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)數(shù)量變化的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)中心粒數(shù)目由1→2→1B.細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)目由46→92→46
C.細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目由2→4→2D.細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目由46→92→46

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