【題目】如圖為小麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是（ ）

A.對照組既不生長也不彎曲

B.乙為向光側(cè)，其生長速率比甲慢的原因可能是其所含的生長抑制劑多于甲側(cè)

C.上圖現(xiàn)象主要是生長素調(diào)節(jié)的結(jié)果，由圖可知，生長素作用具有兩重性的特點

D.包括圖示現(xiàn)象在內(nèi)，植物的生命活動調(diào)節(jié)都要依靠激素調(diào)節(jié)來完成

【答案】B

【解析】

1、在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，尖端的生長素再向下進行極性運輸，導致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長素濃度高，背光側(cè)細胞生長比向光側(cè)快，進而導致胚芽鞘向光生長。

2、據(jù)圖分析，與對照組相比，隨著單側(cè)光處理時間的延長，甲側(cè)的細胞生長比對照組和乙側(cè)快，說明甲側(cè)的生長素濃度比對照組和乙側(cè)高，促進生長的作用更強，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)。

A、對照組的小麥胚芽鞘直立生長，A錯誤；

B、乙為向光側(cè)，其生長速率比甲側(cè)慢的原因可能是其所含的生長抑制劑多于甲側(cè)，或者生長素含量低于甲側(cè)，促進作用較弱，B正確；

C、圖中沒有體現(xiàn)生長素的抑制作用，不能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性的特點，C錯誤；

D、包括圖示現(xiàn)象在內(nèi)，植物的生命活動調(diào)節(jié)主要依靠激素調(diào)節(jié)來完成，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物X、Y、M（M為乙酸）的轉(zhuǎn)化關(guān)系：淀粉→X→Y乙酸乙酯，下列說法錯誤的是（ ）

A. X可用新制的氫氧化銅檢驗

B. 由Y和M制取乙酸乙酯時可用飽和NaOH溶液來提純

C. 由Y生成乙酸乙酯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

D. 可用碘的四氯化碳溶液檢驗淀粉是否水解完全

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂中期，若出現(xiàn)單附著染色體（染色體的著絲粒只與一側(cè)的紡錘絲相連，如下圖所示），細胞將延緩后期的起始，直至該染色體與另一極的紡錘絲相連，并正確排列在赤道板上。此過程受位于前期和錯誤排列的中期染色體上的 MAD2 蛋白的監(jiān)控，正確排列的中期染色體上沒有 MAD2 蛋白。用玻璃微針勾住單附著染色體，模擬施加來自對極的正常拉力時，細胞會進入分裂后期。下列說法錯誤的是（ ）

A.細胞分裂能否進入到后期與來自兩極紡錘絲的均衡拉力有關(guān)

B.當所有染色體上的 MAD2 蛋白都消失后細胞才能進入分裂后期

C.MAD2 蛋白功能異常，細胞將在染色體錯誤排列時停止在分裂中期

D.癌細胞的染色體排布異常時仍然能繼續(xù)分裂可能與監(jiān)控缺失有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國是生產(chǎn)稻米最多的國家，增加水稻的產(chǎn)量一直是科研人員研究的主要課題之一。下圖為研究人員探索1mmol/L NaHSO3溶液對乳熟期溫室水稻凈光合速率影響的研究結(jié)果。請分析回答：

（1）當光照強度為200μmol·m2·s1時，水稻葉肉細胞中產(chǎn)生[H]的部位有_________。
（2）由圖可知，NaHSO3溶液對水稻呼吸作用______（填“有”或“無”）影響；實驗組與對照組比較，可以得出的結(jié)論是____________。

（3）研究人員推測，1mmol/L NaHSO3溶液可能增加了葉片內(nèi)葉綠素的含量，如何用實驗證明此可能性，請寫出實驗思路：______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是（ ）

A.血糖的平衡可通過A→C→D→F途徑進行調(diào)節(jié)

B.人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程是通過A→B來實現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺包括下丘腦、汗腺、腎上腺和甲狀腺

D.E過程具有使血液中的激素維持在正常的相對穩(wěn)定水平的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已用_______________處理，除去了________；由A、B到C的過程中，常用的物理方法是___________________。融合完成的標志是____________________。

（2）若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應(yīng)用______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

（3）若該過程是制備單克隆抗體，在由A、B到C的過程中，所形成的C有__________種，用來培養(yǎng)的D細胞應(yīng)該是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為男性激素——睪酮(T)的調(diào)節(jié)機制。

注：GnRH(促性腺激素釋放激素)、LH(黃體生成素)、FSH(卵泡刺激素)、T(睪酮)

（1）圖中①②③過程體現(xiàn)了性激素的_________________調(diào)節(jié)，過程④說明性激素也存在__________調(diào)節(jié)。

（2）圖中各種激素通過體液運輸?shù)桨屑毎谖恢�，并與靶細胞的________結(jié)合，完成信息傳遞后，這些激素就會_________，因而體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素。

（3）有研究表明吸食阿片類毒品(如嗎啡、海洛因、可卡因等)會影響人體性腺功能，于是有研究者對某戒毒所內(nèi)的吸毒人員進行相關(guān)激素的檢測并與健康人比較，檢測結(jié)果均值如表所示。

組別（人數(shù)）

平均年齡

（歲）

吸毒史

（年）

吸毒量

（g/d）

LH（IU/L）

FSH（IU/L）

T（IU/L）

健康者（30）

23

0

0

4．65

6．3

6．6

吸毒者（17）

32

平均4

平均1．5

1．44

2．86

4．1

①據(jù)表可知，吸毒者在圖中會減弱的過程是___________(填序號)。

②為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少，可將體內(nèi)____________的量補充到健康者水平，一段時間后測定___________的含量，與健康者比較即可確定原因。

③吸毒者的后代容易出現(xiàn)畸形兒、怪胎，可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的___________過程異常。

④調(diào)查發(fā)現(xiàn)吸毒者容易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀，說明吸毒使位于下丘腦的______________受損。

⑤有人對該調(diào)查的科學嚴密性提出質(zhì)疑，請寫出質(zhì)疑的理由：_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1裝置可用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，圖2為圖1的不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量，葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題：

（1）為了獲得圖2曲線，應(yīng)_____________（填“打開”或“關(guān)閉”）圖1中的閥a，并從圖1中的_____________（填“管口1”、“管口2”或“管口3”）取樣檢測。

（2）酵母菌種群數(shù)量從c點后開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有_____________、_____________。

（3）在—時段，酵母菌進行細胞呼吸時分解葡萄糖能量有三條去路：①以熱能的形式散失、②儲存在乙醇中、③轉(zhuǎn)移到ATP的高能磷酸鍵中，以上三條途徑所分配的能量從大到小排序是_____________（填數(shù)字序號）

（4）用血細胞計數(shù)板對活酵母菌進行計數(shù)時，正確的實驗方法是_____________。（填序號）

A．將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液

B．若取樣的小方格中酵母菌過多，可選擇鄰近的一個小方格計數(shù)

C．對壓在小方格界線上的酵母菌，只計數(shù)上下兩條界線上的酵母菌

D．將培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再取樣計數(shù)

如果某時刻計數(shù)的五個中方格的酵母細胞總數(shù)為100個，則此刻的酵母菌數(shù)量處于圖2中曲線上的_____________點左右，可選擇b點時刻的酵母菌來探究酵母菌能否進行無氧呼吸，其理由是_____________。

（5）某同學在時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于e點對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有_____________、未染色，統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試回答下列“血紅蛋白質(zhì)提取與分離實驗”的有關(guān)問題：

（1）血紅蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步：_______、________、純化、__________。

（2）對紅細胞進行洗滌時應(yīng)使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是______。

（3）圖1裝置的作用是________________________________。

（4）粗分離后純化蛋白質(zhì)采用的方法是___________法。裝填凝膠色譜柱時，色譜柱內(nèi)不能有氣泡的存在，原因是______。a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從凝膠色譜柱中洗脫出來的是a，是因為a蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量______（“大”、“小”）。

（5）圖2表示電泳法分離蛋白質(zhì)的結(jié)果。不同蛋白質(zhì)得以分離是原因是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案