【題目】下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B. 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字

C. 腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

D. 腦干內(nèi)存在許多維持生命的重要中樞，如呼吸中樞

【答案】B

【解析】語(yǔ)言中樞是人類(lèi)特有的中樞，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A正確；大腦皮層V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，受損的患者不能閱讀，B錯(cuò)誤；人腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控，C正確；干內(nèi)存在許多維持生命的重要中樞，如呼吸中樞，心血管中樞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素（ ）

A. 全部來(lái)自H2O B. 部分來(lái)自O(shè)2

C. 來(lái)自C6H12O6和H2O D. 全部來(lái)自C6H12O6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，據(jù)圖判斷 下列描述正確的是

A. 若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞接受信號(hào)后，將把葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

B. 興奮只能由細(xì)胞2傳遞到細(xì)胞3,不能反向傳遞

C. 若細(xì)胞2可分泌促性腺激素釋放激素，其作用的靶 細(xì)胞是性腺細(xì)胞

D. 若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位膜外Na+流入膜內(nèi)，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 B．牛奶喝進(jìn)胃中

C．靜脈滴注葡萄糖 D．血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒(YyRr)與綠色圓粒(yyRr)豌豆雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型種類(lèi)及比例為(　　)

A. 4種　9∶3∶3∶1 B. 4種　3∶1∶3∶1

C. 4種　1∶1∶1∶1 D. 2種　3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是（ ）

A．人體血漿的pH值總是7

B．血液中乳酸過(guò)多時(shí)，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3

C．血液中Na2 CO3過(guò)多時(shí)，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3

D．血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述不正確的是（ ）
A.刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化
B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.c的末端膨大形成突觸小體
D.a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位，則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中生物的種群數(shù)量變化曲線．相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.某種魚(yú)的數(shù)量呈現(xiàn)Q曲線狀態(tài)，則捕撈期應(yīng)為K值時(shí)
B.外來(lái)入侵的某生物數(shù)量增長(zhǎng)模式可由P曲線轉(zhuǎn)化為Q曲線
C.陰影部分表示環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值
D.陰影部分表示由某個(gè)種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丙氨酸的R基是―CH3，則丙氨酸的化學(xué)元素組成有(　　)

A. C，H，O

B. C，H，O，N

C. N，P，K，H，C

D. C，H，O，N，P

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同步練習(xí)冊(cè)答案