為控制野兔種群數(shù)量,澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高,兔被強毒性病毒感染后很快死亡,致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高,兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出

A.中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

B.毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關系

C.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

D.蚊子在兔和病毒之間的共同進化過程中發(fā)揮了作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一個家族的某種遺傳病的系譜圖,請判斷下列相關說法中錯誤的是( )

A.家系中患者都是男性,但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳

B.分析系譜圖,能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病

C.若Ⅱ-6不攜帶該病的致病基因,則該病一定為伴X隱性遺傳病

D.若該病是常染色體遺傳病,則Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對蠑螈的染色體進行分析,發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明( )

A.染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成

B.染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成

C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D.染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)回答下列問題:

I.(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。下圖中③在此處的作用是接受傳來的興奮隨之產(chǎn)生興奮,并對傳入的信息進行________。

(2)如果手指不小心碰到針尖,會立即縮回,但是當醫(yī)生用針刺手指皮膚 取血化驗時,手指可以不縮回,此現(xiàn)象說明:__________________________。

(3)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在___________。

(4)若③中有些神經(jīng)細胞既能傳導興奮,又能合成與分泌激素,則這些細胞位于_______。

(5)人們飲酒后,出現(xiàn)心跳加快、胡言亂語的現(xiàn)象.主要是因為機體吸收的酒精會不加區(qū)別地同腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合,分別影響了人的_____和_____ 等處的神經(jīng)中樞。

II如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門粘膜G細胞(一種內(nèi)分泌細胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁細胞,促進其分泌胃酸.請分析回答:

(1)幽門粘膜G細胞分泌物發(fā)揮作用具有是微量和高效、_________、_________的特點。

(2)通過“①→②→胃粘膜壁細胞”(途徑1)促進胃酸分泌過程中,興奮在①和②神經(jīng)元之間通過傳遞時,信號發(fā)生的變化是_____________。

(3)通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”(途徑2)促進胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是_______。與途徑1相比較,途徑2的作用時間_________。

(4)研究發(fā)現(xiàn),當胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張,后者又會加強胃泌素的分泌,胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機制稱為_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一只成年雄狗仍然保持幼年的體態(tài),且精神萎靡、反應遲鈍、行動呆笨,無求偶行為,其原因是

A.睪丸發(fā)育不全 B.甲狀腺功能低下

C.生長激素分泌不足 D.生長激素分泌不足、睪丸發(fā)育不全

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi),重復幾次此過程后,再從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”,用于治療被毒蛇咬傷的患者.下列敘述錯誤的是

A.減毒處理的蛇毒是抗原

B.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體

C.“抗蛇毒血清”刺激患者T細胞產(chǎn)生抗蛇毒的細胞免疫

D.重復注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對蛇毒的反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式,則以下相關敘述中錯誤的是

A.細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息

B.若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,則細胞2最可能是甲狀腺細胞

C.信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2更快

D.人體對寒冷的反應與甲、乙兩圖所示的調(diào)節(jié)方式都有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A.自然選擇通過作用于不同個體的基因型而發(fā)揮作用

B.基因突變雖對多數(shù)個體不利,但有利的基因突變決定了生物進化的方向

C.進化的基本單位不是生物個體,而是生物的種群

D.一個種群中可能包含多個物種,一個物種只能形成一個種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上學期期中考試綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞呼吸的敘述,其中正確的是

A.無氧、干燥的環(huán)境細胞呼吸最弱,有利于果蔬儲藏

B.水稻根部主要進行無氧呼吸,以適應缺氧環(huán)境

C.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油,主要利用了酵母菌的無氧呼吸

D.馬拉松比賽中人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案