A. | 在理想條件下,種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為:Nt=N0λt | |
B. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易被捕食,則調(diào)查值偏低 | |
C. | “遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象 | |
D. | 持續(xù)干旱導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性銳減.抵抗力穩(wěn)定性減弱 |
分析 1、標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:$\frac{種群中個(gè)體數(shù)(N)}{第一次捕獲數(shù)}$=$\frac{第二次重捕總數(shù)}{第二次重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)}$,
2、群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程.
初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:A、在理想條件下,種群“J”型增長,數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt中,λ表示增長率,即該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),A正確;
B、由標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:$\frac{種群中個(gè)體數(shù)(N)}{第一次捕獲數(shù)}$=$\frac{第二次重捕總數(shù)}{第二次重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)}$,可得種群數(shù)量=第一次捕獲的個(gè)體數(shù)×$\frac{第二次捕獲的個(gè)體數(shù)}{第二次捕獲中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)}$,若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)減小,故種群密度的估計(jì)值會(huì)偏高.B錯(cuò)誤;
C、落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落所代替,“遠(yuǎn)芳”到“晴翠”屬于次生演替,C正確;
D、隨著干旱時(shí)間的延長,當(dāng)?shù)厣锒鄻有赃M(jìn)一步損害,自我調(diào)節(jié)能力減弱,則抵抗力穩(wěn)定性會(huì)繼續(xù)減弱,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查種群、群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量 | |
B. | 無機(jī)催化劑使反應(yīng)途徑改變進(jìn)而加快反應(yīng)速率 | |
C. | 加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能 | |
D. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲有細(xì)胞、組織、器宮和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 蘆葦有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 池塘內(nèi)所有動(dòng)植物構(gòu)成了生物群落,而所有藻類構(gòu)成了種群 | |
D. | 池塘內(nèi)所有雄性草魚不能構(gòu)成生物種群 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
全世界每年有成百上千人由于誤吃毒蘑菇而死亡.鵝膏蕈堿就是一種毒菇的毒素,它是一種環(huán)狀八肽.若20種氨基酸的平均分子量為128,則鵝膏蕈堿的分子量大約是
A.1024 B.898 C.880 D.862
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是
A.有無細(xì)胞壁 B.有無遺傳物質(zhì)
C.有無成形的細(xì)胞核 D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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