17.如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為該某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是光合作用,如圖2中的A、B、C、D圖1中的四種魚,圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是丙.
(2)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù),捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,以提高經(jīng)濟(jì)效益,并保持各種魚的年齡組成為增長型.
(3)魚D不會獲得浮游動物同化的全部能量,從能量傳遞的角度來看,浮游動物同化的能量較大一部分由于呼吸作用散失.魚D增重1g,至少消耗浮游藻類25g.
(4)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料,殘余餌料會沉到水底,導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng),水體溶氧量降低(降低/升高),魚類大量死亡,水質(zhì)惡化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

分析 分析圖1:圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中甲是大氣中的二氧化碳庫,乙表示生產(chǎn)者,丙表示消費(fèi)者,丁表示分解者.①表示光合作用,②表示呼吸作用,③表示捕食關(guān)系,④表示分解者的分解作用.
分析圖2:圖2為其中四種魚(A、B、C、D)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系,A、B、C、D均為消費(fèi)者,對應(yīng)圖1中的丙.

解答 解:(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是光合作用;如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚,則圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是丙(消費(fèi)者).
(2)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,這樣水中幼苗數(shù)量明顯多于成魚數(shù)量,魚的年齡組成為增長型.
(3)浮游動物同化的能量較大一部分由于呼吸作用散失.魚D增重1g,至少(能量傳遞效率為20%)消耗浮游藻類1÷20%÷20%=25g.
(4)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料,殘余餌料會沉到水底,導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng),微生物主要通過有氧呼吸分解有機(jī)物,因此水體溶氧量降低,魚類大量死亡,水質(zhì)惡化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
故答案為:
(1)光合作用 丙    
(2)種群密度 增長型
(3)呼吸作用   25        
(4)分解 降低 自我調(diào)節(jié)能力

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點(diǎn),掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.中國女科學(xué)家屠呦呦獲 2015 年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種特殊的代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡.我國山西的青蒿資源非常豐富,本研究為開發(fā)利用青蒿資源提供實(shí)驗(yàn)依據(jù).
【實(shí)驗(yàn)一】研究目的:比較同一植株不同生長期葉片中青蒿素含量的差異
青蒿素含量(mg/g)第 1 次采集第 2 次采集第 3 次采集
1.02(曬干),
0.74(烘干)
1.05(曬干),
0.72(烘干)
1.14(曬干),
0.79(烘干)
0.09(曬干),
0.04(烘干)
0.11(曬干),
0.09(烘干)
0.10(曬干),
0.02(烘干)
老葉3.91(曬干),
2.66(烘干)
4.02(曬干),
2.71(烘干)
4.05(曬干),
2.95(烘干)
新葉4.57(曬干),
3.49(烘干)
4.65(曬干),
3.69(烘干)
4.58(曬干),
3.59(烘干).
材料準(zhǔn)備:5~9 月期間,分別采集成苗期、生長旺盛期、花期和果期的青蒿葉,干燥后粉碎備用.
(1)根據(jù)題意,下列說法正確的是CD.(多選)
A.青蒿素應(yīng)屬于植物激素  
B.調(diào)查山西某地區(qū)青蒿種群密度時不需要隨機(jī)取樣
C.采摘時應(yīng)考慮葉片的著生位置 
D.實(shí)驗(yàn)時要考慮葉片干燥的程度
(2)若將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成坐標(biāo)曲線圖.則該坐標(biāo)圖的橫坐標(biāo)名稱是生長期,縱坐標(biāo)名稱是青蒿素含量(mg/g).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的研究結(jié)果,推測生長旺盛期的青蒿可作為繼續(xù)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
【實(shí)驗(yàn)二】材料準(zhǔn)備:采集青蒿不同組織如根、莖、老葉(葉齡 21d)、新葉(葉齡 7d),共采集 3 次,每次在同一地方隨機(jī)采樣.所有樣品均采用烘干和自然干燥 2 種方式干燥,粉碎后備用.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(4)本實(shí)驗(yàn)的研究目的是不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對青蒿素含量的影響
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)你的結(jié)論是新葉中青蒿素含量相對較高,自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有細(xì)胞中都處于活動狀態(tài),是維持細(xì)胞基本生命活動所必需的;而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中才處于活動狀態(tài).下列屬于“管家基因”指導(dǎo)合成的產(chǎn)物是( 。
A.ATP水解酶B.血紅蛋白C.胰島素D.抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中最短的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆棧椩诖耸澄镦溨惺谴渭壪M(fèi)者.若鷹要增重1kg,則,至少需要草25kg
(2)此食物網(wǎng)中最基本的成分是草.
(3)該食物網(wǎng)中占有兩個營養(yǎng)級的生物是鷹.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是(  )
A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動物成熟紅細(xì)胞
D.效應(yīng)B細(xì)胞分泌免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.適當(dāng)提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離速率減慢B.利用口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C.甲基綠是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料,所以為了便于觀察線粒體,可以用甲基綠為其染色D.在提取綠葉中的色素時,加入二氧化硅防止色素被破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.動物細(xì)胞的縊裂體現(xiàn)了生物膜的流動性
B.線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的種類比外膜多
C.細(xì)胞癌變后,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,細(xì)胞間黏著性顯著降低
D.細(xì)胞吸收葡萄糖都要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述,正確的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體不配對
B.減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對
C.減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,無同源染色體配對
D.減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,無同源染色體配對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞,D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動示意圖,請回答:

(1)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細(xì)胞是圖B.A、B所示細(xì)胞和C的主要區(qū)別是:A、B有以核膜為界限(包被)的細(xì)胞核(或有成形的細(xì)胞核).
(2)所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖A、B,C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是核糖體.
(3)事實(shí)上,圖B所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),圖B構(gòu)成的組織不能作為鑒定還原性糖的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是:圖B所示為綠色植物細(xì)胞,含有大量的葉綠素等色素,對還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案