圖1表示細(xì)胞內(nèi)合成RNA的酶促過程;圖2表示a、b、c三個(gè)核糖體相繼結(jié)合到一個(gè)mRNA分子上,并沿著mRNA移動(dòng)合成肽鏈的過程。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.圖1不會(huì)發(fā)生在原核細(xì)胞中,該DNA片段至少含有2個(gè)基因
B.圖1中兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng),該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈
C.圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a,核糖體沿箭頭①方向移動(dòng)
D.圖1堿基的配對(duì)方式為A—U、G—C、T—A,圖2為A—U、G—C
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( )
A.基因在染色體上呈線性排列 B.染色體是基因的主要載體
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D.一條染色體上只有一個(gè)基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法,根據(jù)圖回答:
A.
B.
C.
D.
E.
(1)A圖所示過程稱克隆技術(shù),新個(gè)體丙的性別決定于________親本。
(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP′,是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的________改變成了________(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。物種P不一定能得到物種,原因是 。
(3)C圖所表示的育種方法最常用的做法是在①處________ ____。
(4)D圖表示的育種方法是雜交育種,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)單的方法是_____ _____ __。
(5)E圖中過程②常用的方法是___ _____,與D方法相比,E方法的突出特點(diǎn)是__ ____ ____。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是( )
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C.21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D.單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因、DNA和染色體的正確敘述是 ( )
A.DNA分子只存在于染色體上 B.每個(gè)染色體只含有一個(gè)DNA分子
C.DNA分子只含有一個(gè)基因 D.基因不同,其脫氧核苷酸序列不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下:則雙親的基因型是 ( )
A. TTSS×TTSs B. TtSs×TtSs C. TtSs×TTSs D. TtSS×TtSs
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖1可知,乙的濃度為b時(shí),對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利 | |
B. | 據(jù)圖1可知,乙的濃度為d時(shí),雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利,但會(huì)造成肥料的浪費(fèi) | |
C. | 據(jù)圖2可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng) | |
D. | 據(jù)圖2可知,鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溶液試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
乙 | - | + | - | + |
丙 | + | - | - | + |
丁 | - | + | + | - |
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