A. | 沒有具體的名稱 | B. | 生態(tài)系統(tǒng) | C. | 種群 | D. | 群落 |
分析 生命系統(tǒng)的結構層次由低到高依次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.化學元素和化合物不屬于生命系統(tǒng),細胞是最基礎的生命系統(tǒng)層次,生物圈是最高的生命系統(tǒng)層次.植物無系統(tǒng)層次,直接由器官構成個體.種群指生活在同一地點同種生物的一群個體,且符合種群的特征.群落:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合.
解答 解:A、農(nóng)貿(mào)市場上新鮮的白菜、蘿卜、菠菜、活雞、豬這些生物既不是種群,也不是群落,不符合群落的特征,沒有群落的空間結構,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機環(huán)境,B錯誤;
C、種群指生活在同一地點同種生物的一群個體,C錯誤;
D、群落同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,D錯誤.
故選:A.
點評 本題屬于簡單題,考查了生命系統(tǒng)結構層次的相關知識,要求考生能夠明確種群和群落的概念,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
雙親正常生出了一個染色體組成為44+XXY的孩子,關于此現(xiàn)象的分析,正確的是( )
A.若孩子不患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子
B.若孩子患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細胞
C.若該孩子長大后能產(chǎn)生配子,則產(chǎn)生含X染色體配子的概率是2/3
D.正常雙親的骨髓造血干細胞中含有23個四分體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的增殖和分化是生物體生長發(fā)育的基礎 | |
B. | 細胞分化導致細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生差異,此過程是可逆的 | |
C. | 同一生物個體不同細胞中的mRNA可能存在明顯區(qū)別 | |
D. | 細胞的衰老受基因的控制,細胞凋亡也受基因的控制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在田間釋放人工合成的性外激素可以干擾害蟲的正常交尾 | |
B. | 鳥類鳴叫 | |
C. | 蜜蜂跳舞 | |
D. | 孔雀開屏 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中,需保持細胞的活體狀態(tài) | |
B. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中吸取培養(yǎng)液制臨時裝片前要將試管靜置后才能取樣 | |
C. | 觀察DNA和RNA的分布實驗中HCl的作用是改變細胞膜的通透性和使染色體分解 | |
D. | 提取葉綠體中的色素時,加少量CaCO3是為防止研磨時葉綠素被破壞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 光合作用 | 葉綠體 | 細胞核 |
A | 藍藻細胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 酵母菌 | 無 | 有 | 有 | 有 |
C | 兔成熟紅細胞 | 無 | 無 | 無 | 有 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 無 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com