18.大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18℃之間.學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度.
①探究實驗中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑鑒定.
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在2和8.
③為了控制實驗溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫.單位時間內(nèi)底物消耗量(或產(chǎn)物生成量)可以表示蛋白酶催化效率的高低.
④實驗結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?不能.理由是據(jù)圖可知,隨著溫度提高酶活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn).
(3)研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例,比減少對海洋的污染.

分析 閱讀題干和題圖可知,本題是以大菱鲆為材料研究影響酶活性的因素,先分析題圖曲線獲取信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答.

解答 解:(1)從圖1可知,三種蛋白酶在各自最適pH值下,幽門盲囊蛋白酶對應(yīng)的酶活性值最大,所以催化效率最高.
(2)①酶具有專一性,蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解,干酪素為蛋白質(zhì)類化合物,可用雙縮脲試劑檢測;
②要驗證大菱鲆蛋白酶的最適溫度,要遵循單一變量、對照、重復(fù)等原則,并控制其他無關(guān)變量相同,由題意可知,此實驗溫度為自變量,pH等為無關(guān)變量,為了得到準(zhǔn)確的結(jié)果,pH應(yīng)與相對應(yīng)的蛋白酶的最適值,由圖1可知,胃蛋白酶最適pH為2,幽門盲囊蛋白酶最適pH為8;
③為了控制溫度保持不變,底物和酶的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫,酶的催化效率可以用單位時間內(nèi)底物的消耗量(或產(chǎn)物的生成量)來表示;
④由圖2可以看出,當(dāng)溫度從15~18℃梯度變化過程中,隨著溫度的升高,蛋白酶的活性一直在增強,沒有出現(xiàn)下降的拐點,因此,不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15℃到18℃.
(3)大菱鲆消化道內(nèi)淀粉酶和脂肪酶少,對淀粉和脂肪的消化存在障礙,所以在人工投放飼料時要減少淀粉和脂肪的比例.
故答案為:
(1)幽門盲囊蛋白酶
(2)①蛋白質(zhì) 雙縮脲   ②2和8   ③水浴   底物消耗量(或產(chǎn)物生成量)
④不能   據(jù)圖可知,隨著溫度提高酶活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn)
(3)淀粉、脂肪

點評 本題主要考查酶的相關(guān)知識.涉及酶的本質(zhì)、檢測和影響酶活性的因素等,難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期
B.細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系不會限制細(xì)胞的長大
C.依據(jù)紡錘體形成的方式不同,即可區(qū)分動植物細(xì)胞
D.進(jìn)行分裂的真核細(xì)胞都有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.mtDNA是存在于人類細(xì)胞線粒體中雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子,具有自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和控制合成蛋白質(zhì)的功能.mtDNA的類型具有明顯的種族特異性.若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA,通過凝膠電泳分離分析得下表.限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖1所示.

凝膠電泳結(jié)果
(1kb=1000對堿基)(+表示該片段的存在以及含量)
分子量(kb)酶M酶N酶M+酶N
1.0++
2.0+
3.0+
4.0+
5.0+
6.0+
7.0+
9.0+
10.0+
(1)該mtDNA的長度為16kb.在該DNA分子中,M酶與N酶的切割位點分別有3個和2個.
(2)M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在DNA連接酶酶的作用下相互連接,請將連接的結(jié)果表示出來.連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割:否,理由:連接后的序列不是M酶和N酶所能識別的特定的堿基序列.
圖2為真核細(xì)胞的某基因的結(jié)構(gòu)圖以及限制酶M和N的切割位點.
(3)現(xiàn)用圖2中基因作為目的基因,若采用直接從供體細(xì)胞中分離,可選用N酶來切割.
(4)已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個,其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個,空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個,則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是400.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于癌細(xì)胞特征的是( 。
A.能正常進(jìn)行分裂和分化
B.能無限增殖
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同
D.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)純合體的敘述中,錯誤的是( 。
A.由基因組成相同的雌、雄配子形成的合子發(fā)育形成的個體
B.連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳
C.兩純合體雜交,后代一定是純合體
D.不含等位基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用

B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

C.質(zhì)粒都可作運載體

D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)豐富度的敘述中,正確的是( 。
A.種群中物種數(shù)目的多少稱為豐富度
B.種群中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度
C.群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度
D.群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題:
(1)高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因會發(fā)生自由組合,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子. 
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖乙表示的是精細(xì)胞(填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”).
(3)單倍體的概念是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某病人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生給予補充生理鹽水,其首要目的是( 。
A.提供能量B.供給營養(yǎng)
C.維持水分代謝的平衡D.維持無機鹽代謝的平衡

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同步練習(xí)冊答案