細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（如下圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）則停止分裂；有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)；

②實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對照組；

③實(shí)驗(yàn)②中a、b部分的操作均為實(shí)驗(yàn)組，無對照組；

④實(shí)驗(yàn)還能說明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動．

A．③ B．②④ C．①④ D．②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物形成的蛋白質(zhì)。推測“分子伴侶”主要存在于（ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．線粒體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與核酸有關(guān)的說法正確的是

A．含RNA的生物一定含DNA

B．含DNA的活細(xì)胞一定含RNA

C．含RNA的細(xì)胞器一定含DNA

D．雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答（[ ]填編號）

（1）藍(lán)藻細(xì)胞與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無[ ] 。

（2）若圖示細(xì)胞為動物細(xì)胞，則該圖不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]（填編號），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。

（3）圖中含有雙層膜的細(xì)胞器有[ ]（填編號）。

（4）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ]；如果用某種藥物處理細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對Mg2+的吸收速率大大降低，而對其他化學(xué)元素的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是 。

（5）若圖示細(xì)胞為動物細(xì)胞有分泌功能，用含18O 標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[ ]，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位（細(xì)胞器）依次為[ ]（填圖中標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魏爾肖所說的“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是（ ）

A．由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成 B．由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長而成

C．由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生 D．由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明( )

A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓

C．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省等校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

不同的生物材料均可能用來研究細(xì)胞的增殖。取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測定其細(xì)胞周期的部分時間，見表。（單位：h）請回答下列問題

（1）表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時間為_____________h。

（2）從表中看出，同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長短主要取決于_____________期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是_________________。

（3）大蒜素是從大蒜中分離出的化合物，能抑制癌細(xì)胞增多。為研究其抑制作用的具體機(jī)理，研究者提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思路。

①實(shí)驗(yàn)分組

A組：動物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水

B組：動物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL DNA復(fù)制抑制劑+1mL生理鹽水

C組：動物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL DNA復(fù)制抑制劑

D組：動物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+_____？________

②每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品，在適宜條件下培養(yǎng)

③定期取樣，檢測結(jié)果；數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論 根據(jù)上述思路，回答下列問題：

①D組橫線上“？”處應(yīng)加的試劑是___________，設(shè)置D組的目的是____________。

②實(shí)驗(yàn)中的自變量是________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

A．群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程

B．豐富度是種群的重要特征

C．竹子有高有矮，屬于群落垂直分層

D．如果野兔在被捕捉一次后更難捕捉，統(tǒng)計出的種群密度會比實(shí)際值低

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同步練習(xí)冊答案