【題目】下列有關細胞凋亡的說法，正確的是(　　)

①細胞凋亡受基因調(diào)控

②細胞凋亡等同于細胞死亡

③細胞凋亡理論可用于癌癥的治療

④感染病毒細胞的清除也屬于細胞凋亡

A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④

【答案】D

【解析】

試題細胞凋亡與細胞死亡是不同的，前者為基因調(diào)控的自動編程性死亡，后者是在外界不利因素下代謝中斷或受損引起的死亡

①胞凋亡受基因調(diào)控，正確；　②細胞凋亡不等同于細胞死亡，錯誤　③細胞凋亡理論可用于癌癥的治療　，正確；④感染病毒細胞的清除也屬于細胞凋亡，正確；故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活中的應用，正確的是

A. 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡

B. 農(nóng)民中耕松土是為了增加土壤通氣量，促進根細胞有氧呼吸

C. 水果應儲存在低溫、無氧的環(huán)境中，以減少有機物的消耗

D. 稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而腐爛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為pH對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，相關敘述正確的是

A. 在任何溫度條件下，pH＝5時，酶1的活性高于酶2

B. 將酶2由pH＝9轉(zhuǎn)移到pH＝4的環(huán)境中，活性上升

C. 在兩種不同的pH條件下，酶1活性可能相同

D. 酶1和酶2能夠水解同一種底物是酶專一性的體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，圖中表示從樹突到細胞體或再到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當手被尖銳的物體刺痛時，手先縮回來后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是

A. 圖中A為感受器，E為效應器

B. 由圖可判定乙中興奮可傳至甲

C. 未被尖銳的物體刺痛時，神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將沾有5%HCl溶液的小紙片貼于去除皮膚的脊蛙腳趾后，正常情況下曲腿反射反射弧的傳入神經(jīng)元電位變化情況為（）

A. 變?yōu)橥庳搩?nèi)正的動作電位B. 變?yōu)橥庹齼?nèi)負的動作電位

C. 仍為外負內(nèi)正的靜息電位D. 仍為外正內(nèi)負的靜息電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資料一：PCR（聚合酶鏈式反應）三個基本反應步驟是：模板DNA在體外加熱至95℃時解旋成單鏈，溫度降至55℃左右，引物與模板單鏈按堿基互補配對的原則結(jié)合，再調(diào)至72℃左右時，DNA聚合酶沿5′→3′（磷酸到五碳糖）的方向延伸引物合成互補鏈。三個步驟完成一次稱一個循環(huán)。

資料二 ：圖1顯示了目的基因及其上的限制酶切點，A、B、C、D是四種單鏈DNA片段；圖2是質(zhì)粒（顯示限制酶切點和標記基因），一般來說，為了使切割后的目的基因與運載體結(jié)合，往往使用兩種限制酶，同時還要破壞載體上的一個標記基因。

根據(jù)資料回答：

（1）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，所用的酶是__________。由圖1可知，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取_作為引物，該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過四次循環(huán)后，會產(chǎn)生DNA片段__________個。

（2）為了提高目的基因和質(zhì)粒的重組成功率，同時有利于受體細胞的篩選，應該選擇的限制酶是______。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質(zhì)粒進行切割，假設同時只有任意兩個位點被切割且每次機會相等，則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__________種。

（3）DNA連接酶中既能連接黏性末端又能連接平末端的是__________。將F1的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?/span>____________________。

（4）對基因組文庫的描述，不正確的是__________。

A.含有某種生物的全部基因

B.基因中含有啟動子和內(nèi)含子

C.文庫的基因是通過受體菌承載的

D.文庫中的全部基因可以在物種間交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測生物組織中的還原糖時,最好選用下列哪項作為實驗材料?(　　)

A. 梨 B. 西瓜

C. 胡蘿卜 D. 甘蔗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖乙是甲狀腺細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，請回答以下問題：

（1）圖甲細胞內(nèi)的碘濃度遠遠髙于血漿中的碘濃度，這說明a過程的跨膜運輸方式屬于_______。這種運輸方式的意義在于_______。

（2）圖甲中的甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的跨膜運輸方式是_______，該過程體現(xiàn)出細胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點，該特點在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的具體體現(xiàn)是_________(用圖中相關標號和文字作答)。

（3）圖乙中與細胞表面的識別有關的物質(zhì)是[ ]__________，該物質(zhì)在消化道和呼吸道上皮細胞表面還有___________作用。

（4）碘離子要進入甲狀腺細胞中，經(jīng)過圖乙所示膜結(jié)構(gòu)時的方向是_________(用圖中字母和“→”表示）。圖乙中能幫助各種離子進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關等位基因的敘述，錯誤的是

A. 等位基因可以控制相對性狀B. 等位基因位于同源染色體的相同位置

C. 等位基因具有遺傳效應D. 等位基因的堿基對數(shù)目不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案