A. | 淀粉和糖原都可以作為儲(chǔ)能物質(zhì),但是不能存在于同一個(gè)體內(nèi) | |
B. | 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,也能為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境,本身不參與細(xì)胞代謝 | |
C. | 含有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)供能 | |
D. | 哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量過高會(huì)引起抽搐 |
分析 1、多糖包括纖維素、淀粉和糖原,其中淀粉和纖維素是植物特有的多糖,糖原是動(dòng)物特有的多糖.
2、水的存在形式及生理功能:
形式 | 自由水 | 結(jié)合水 |
定義 | 細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在,可以自由流動(dòng) | 與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水 |
含量 | 約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95% | 約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5% |
功能 | ①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑 ②參與生化反應(yīng) ③為細(xì)胞提供液體環(huán)境 ④運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 | 是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 |
聯(lián)系 | 自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進(jìn)行而相互轉(zhuǎn)化 |
解答 解:A、淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,因此淀粉和糖原都可以作為儲(chǔ)能物質(zhì),但是不能存在于同一個(gè)體內(nèi),A正確;
B、自由水參與細(xì)胞代謝,B錯(cuò)誤;
C、ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵,C錯(cuò)誤;
D、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量過低會(huì)引起抽搐,過高會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化合物及其功能,要求考生識(shí)記糖類的種類、分布和功能;識(shí)記水的存在形式及功能;識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記無(wú)機(jī)鹽的存在形式及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)不僅增加了細(xì)胞內(nèi)酶的附著面積,有利于代謝的順利進(jìn)行,而且可使細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)區(qū)域化、秩序化。下列不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的是
A.中心體 B.線粒體膜 C.細(xì)胞膜 D.核膜
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科目:高中生物 來源:2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個(gè)肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有﹣NH2和﹣COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為( )
A.105、105、105 B.4、4、110
C.4、4、113 D.1、1、113
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的兩層磷脂分子層是雙層膜 | |
B. | 細(xì)胞膜中的膜蛋白比磷脂更易移動(dòng) | |
C. | 細(xì)胞膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用 | |
D. | 細(xì)胞膜的選擇透性與膜蛋白有關(guān),而與脂雙層無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性 | |
B. | 細(xì)胞在分化過程中細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞膜具有識(shí)別外界信息的作用 | |
D. | 細(xì)胞膜上的磷脂使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似 | |
B. | 圖示可以表示細(xì)胞呼吸酶的合成過程 | |
C. | 此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是① | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)在探究不同條件下酵母菌細(xì)胞呼吸方式,用潔凈的裝置甲和乙,并加入一定
量的酵母菌培養(yǎng)液,兩裝置所加溶液的量相同,實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜,實(shí)驗(yàn)措施如下圖:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置甲NaOH溶液的作用是 ,實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,一段時(shí)間后比較甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果___ ,從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看出酵母菌的呼吸方式是____ 。
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中澄清的石灰水溶液逐漸變渾濁時(shí),____(填“是”或“否”)能說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞的呼吸作用在逐漸增強(qiáng),原因是____。
(3)兩實(shí)驗(yàn)裝置在設(shè)計(jì)上有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤,可能?huì)干擾實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)給予修正。有人對(duì)裝置甲的作用能否達(dá)到預(yù)期作用表示疑問,請(qǐng)給出修正措施 和預(yù)期結(jié)果 。有人說裝置乙錐形瓶中的空氣可能影響酵母菌的呼吸,請(qǐng)給出修正的措施 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) | ||
C. | 促進(jìn)果實(shí)成熟 | D. | 促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
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