我國自主研制的復制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒的核酸的幾個重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中,形成重組病毒疫苗。該疫苗具有復制能力,可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),使人產(chǎn)生較強的免疫能力。該疫苗研制過程中

A.運用了RNA病毒容易突變的能力

B.運用了基因工程手段,使用質(zhì)粒作為運載體

C.可利用培養(yǎng)的動物細胞培養(yǎng)天花病毒

D.該重組病毒的形成說明艾滋病病毒和天花病毒具有相同的遺傳物質(zhì)

 

C

【解析】

試題分析:復制型艾滋病疫苗利用了病毒的復制能力,容易突變對疫苗的作用不利,故A錯誤;研制過程中運用了基因工程的方法,運載體是天花病毒,故B錯誤;天花病毒必須寄生在動物細胞內(nèi)生活,故C正確;艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而天花病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,艾滋病病毒的核酸逆轉(zhuǎn)錄后才能插入天花病毒DNA中,故D錯誤。

考點:本題考查基因工程的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

恐怖組織會濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是

A.把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌

B.把炭疽桿菌基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi),使人具有免疫力

C.把流感病毒基因改造,只會使具有某種易感基因的人群感染,而其他人卻不易感染

D.將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,作為生化反應(yīng)的催化劑、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是( )

A.糖類,脂類、核酸 B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

多聚酶鏈式反應(yīng)(PCR)是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù)。PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解旋→55℃下復性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是

A.變性過程中要破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵

B.復性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成

C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D.PCR是目前常用的獲取目的基因的方法之一

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列目的基因?qū)胫参矬w內(nèi)可達到抗真菌效果的是

A.蛋白酶抑制劑基因 B.植物凝集素基因

C.抗毒素合成基因 D.病毒外殼蛋白基因

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)將目的基因?qū)胧荏w細胞的相關(guān)敘述,正確的是

A.將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ腔ǚ酃芡ǖ婪?/p>

B.植物的受體細胞可以是受精卵,也可以是葉肉細胞等體細胞

C.基因槍法是將目的基因?qū)雱游锛毎凶顬橛行У姆椒?

D.將某種藥用蛋白基因?qū)雱游锶橄偌毎屑纯色@得乳腺生物反應(yīng)器

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖為人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖為某動物能量流動圖解,請回答:

(1)甲圖生產(chǎn)者固定的總能量Z為 J/cm2·a,池塘中的水草、魚、細菌等生物共同構(gòu)成 。由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 。

(2)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是 ;計算甲圖中由第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率 ;若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動物的豐富度則一般采用 方法進行采集、調(diào)查,任何生態(tài)系統(tǒng)都具有物質(zhì)循環(huán)、

和 三個方面的功能。

(3)乙圖中A、C分別代表的含義為 、 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)電位的測量裝置如右上圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如右側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實驗條件不變,則測量結(jié)果是

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學高二下期第一學段生物卷(解析版) 題型:選擇題

既可用于DNA重組技術(shù)又可用于細胞融合技術(shù)的是

A.病毒 B.纖維素酶 C.聚乙二醇 D.質(zhì)粒

 

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