在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)母本采取的措施是

①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然授粉

④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育

A．①④⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．mRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng)，而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖體，否則受損的mRNA就會(huì)在細(xì)胞中累積，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾�。铝邢嚓P(guān)推測(cè)正確的是（　　）
A．質(zhì)控因子可能是一種DNA水解酶
B．控制質(zhì)控因子合成的基因突變不會(huì)引發(fā)神經(jīng)退行性疾病
C．不能根據(jù)合成蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度來判斷mRNA的堿基是否被氧化
D．質(zhì)控因子的作用是解救卡住的核糖體，使多肽鏈的合成能夠繼續(xù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是 酶。

（3）DNA分子的基本骨架由 交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循 原則。

（4）已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=1:2:3:4，以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A：G：T：C= ，該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核DNA被32P標(biāo)記的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精后，在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂2次。下列分析正確的是

A．放射性細(xì)胞數(shù)量與所有細(xì)胞數(shù)量之比逐代減少

B．放射性DNA分子數(shù)與所有細(xì)胞總DNA分子數(shù)之比逐代減少

C．可以確定含有放射性的細(xì)胞數(shù)，因?yàn)榉至押笃诮忝萌旧珕误w均分到兩極

D．無法確定含有放射性的細(xì)胞數(shù)，因?yàn)榉至押笃诜峭慈旧w自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一個(gè)體的基因型為AABbDdeeFf，這些基因位于5對(duì)同源染色體上，則此個(gè)體能產(chǎn)生配子的類型數(shù)是

A．4種 B．8種 C．l6種 D．32種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種藥物處理大鼠,其肝細(xì)胞受到刺激開始細(xì)胞分裂，導(dǎo)致肝體積增大。當(dāng)藥物作用停止后,發(fā)生凋亡的肝細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增加，使得一周之內(nèi)大鼠的肝就恢復(fù)到原來的大小。對(duì)此過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．機(jī)體可通過調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞增殖的速率來維持組織器官細(xì)胞數(shù)量的穩(wěn)定

B．在細(xì)胞分裂和細(xì)胞凋亡過程中均發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)

C．肝臟體積增大過程中，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率升高

D．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程?

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，但不同組織細(xì)胞中，可能有相同基因表達(dá)
B．細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞核體積增大，線粒體數(shù)量減少
C．蝌蚪尾和鰓的消失是通過編程性細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下圖A、B、C表示生物大分子，請(qǐng)分析推斷并回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)依次寫出上圖中X、Y所代表的元素，X為N、P，Y為N．
（2）圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸．物質(zhì)B的中文名稱蛋白質(zhì)
（3）B具有多樣性，若從b分析其原因是組成B的b種類、數(shù)目、排列順序不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于構(gòu)成生物體的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞代謝過程中，以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì)
B．這些物質(zhì)均可通過特定的試劑，通過顯色反應(yīng)來進(jìn)行鑒定
C．以上類型物質(zhì)如：脫氧核糖、膽固醇、胰島素的元素組成一定不相同
D．以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細(xì)胞代謝反應(yīng)的進(jìn)行

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