1.己知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA、Aa個(gè)體全部存活,aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,該動(dòng)物的-個(gè)大群體中,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2.假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕,均為單胎.在上述環(huán)境條件下,理論上該群體醣機(jī)交配產(chǎn)生子一代后,再讓子一代群體隨機(jī)交配,所獲子二代中AA和Aa的比例是(  )
A.3:2B.1:2C.2:1D.3:1

分析 1、基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.
2、因?yàn)椤艾F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2”,所以A=$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$;a=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.

解答 解:由題意分析可知,AA和Aa作為親本隨機(jī)交配,且其比例為1:2,則A的基因頻率$\frac{2}{3}$,a的基因頻率$\frac{1}{3}$.其后代AA的基因頻率($\frac{2}{3}$)2=$\frac{4}{9}$,Aa的基因頻率是$2×\frac{2}{3}×\frac{1}{3}=\frac{4}{9}$,又因?yàn)閍a個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,所以該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中只有AA和Aa個(gè)體,且兩者比例為1:1.
再讓第一代群體隨機(jī)交配,則A的基因頻率$\frac{3}{4}$,則a的基因頻率$\frac{1}{4}$,其后代AA的基因頻率($\frac{3}{4}$)2=$\frac{9}{16}$,其后代Aa的基因頻率$2×\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{6}{16}$,第一代中只有AA和Aa個(gè)體,且兩者比例為$\frac{9}{16}$:$\frac{6}{16}$=3:2
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中信息判斷夫婦的基因型及頻率,根據(jù)配子的概率進(jìn)而得出正確答案,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述,正確的是( 。
A.在間期,核糖體上合成磷脂
B.在前期,兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
C.在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
D.在末期,高爾基體與子細(xì)胞的赤道板形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.具有x個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有y個(gè)嘧啶.下列敘述,正確的是( 。
A.該分子片段中,堿基的比例y/x=1
B.該分子片段中,A+G=x-y
C.該DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連接
D.該分子片段中,$\frac{A+T}{C+G}$=1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是大豆細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”.下列分析正確的是( )

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種

C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸

D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說(shuō)明ACT也是終止密碼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.①過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變
B.植株乙為純合子的概率為25%
C.植株丙為單倍體
D.整個(gè)流程體現(xiàn)了體細(xì)胞與生殖細(xì)胞均具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于基因?qū)π誀畹目刂频拿枋觯徽_的是( 。
A.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀
B.基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C.基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程進(jìn)行表達(dá),進(jìn)而影響生物的性狀
D.基因直接控制生物的所有性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.若一個(gè)雙鏈DNA分子的G占整個(gè)DNA分子堿基的27%,并測(cè)得DNA分子一條鏈上的A占這個(gè)鏈堿基的18%,則另一條鏈上的A的比例是( 。
A.55%B.18%C.27%D.28%

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān).下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多

B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP

C.短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)

D.慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來(lái)自于線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.動(dòng)物在寒冷環(huán)境中,機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)受到寒冷刺激,興奮在神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;同時(shí)引起甲狀腺激素分泌增多,這屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的非條件反射.
(2)當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素合成量過(guò)多時(shí),則會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素減少,從而使甲狀腺激素含量下降,這是一種反饋(負(fù)反饋)調(diào)節(jié),是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個(gè)重要途徑.
(3)將一只青蛙和小白鼠,分別放在500mL也密閉的玻璃罩中,并由25℃移至4℃的環(huán)境中,哪個(gè)存活時(shí)間更長(zhǎng)些青蛙,原因是因?yàn)榍嗤苁亲儨貏?dòng)物,環(huán)境溫度降低,耗氧量減少;小白鼠是恒溫動(dòng)物與青蛙相反.

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