【題目】下圖所示為應用固定化酵母進行葡萄糖發(fā)酵的裝置,下列說法中不正確的是 (  )

A. 為使固定化酵母可以反復使用,實驗過程一定要在無菌條件下進行

B. 加入反應液后應保持活塞1始終打開,活塞2則必須關(guān)閉

C. 裝置的長導管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進入反應柱

D. 加入的反應液濃度不能過高以免酵母細胞因失水過多而死亡

【答案】B

【解析】

應用固定化酵母進行葡萄糖發(fā)酵,應提供無氧環(huán)境,即入口在加入反應溶液時是開放的,但加入完畢即需關(guān)閉,以免空氣進入而影響發(fā)酵,而出口因不斷有反應溶液流出,可不必關(guān)閉。

為使固定化酵母可以反復使用,實驗過程一定要在無菌條件下進行,以防止其他雜菌污染,A正確;酒精發(fā)酵是在無氧條件下進行的,所以加入反應液后,活塞1應關(guān)閉,由于使用固定化酵母細胞進行葡萄糖發(fā)酵,產(chǎn)物需從活塞2處的導管流出,所以一段時間后活塞2必須保持打開狀態(tài),B錯誤;裝置的長導管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進入反應柱,C正確;加入的反應液濃度不能過高,以免酵母細胞因失水過多而死亡,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖片的敘述正確的是(  )

A. 圖1中b、d段用X射線照射可誘發(fā)基因突變,a、c段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成

B. 圖2中的溫度在b時酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變、活性較低

C. 圖3中bc段和de段的變化都會引起三碳化合物含量下降

D. 圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色是由三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,且只有三種顯性基因同時存在時才會開紅花,其余均開白花,某紅花品種自交,后代紅花與白花之比是2737,則下列說法正確的是(

A.該紅花品種測交,后代性狀紅花:白花=11

B.白花品種與白花品種雜交,不可能產(chǎn)生紅花品種的子代

C.AABbDd的品種自交,后代性狀分離比是9331

D.該紅花品種的基因型是AaBbDd,能產(chǎn)生8種雄配子和8種雌配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列依次表示倒平板、接種的位置,以及劃線法接種的路徑示意圖,其中錯誤的是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 溶解海藻酸鈉最好采用小火或間斷加熱的方法

B. 圖2中攪拌可以使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

C. 圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

D. 圖1中制備的凝膠珠用自來水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】戈謝病是一種單基因遺傳病。下圖是某家庭該病的家系圖,下列敘述錯誤的是

A. II3和II5該病基因型相同的概率是5/9

B. 該病致病基因的基因頻率在男性與女性群體中相同

C. 對患者家系進行調(diào)查可得出人群中該病的發(fā)病率

D. 通過基因診斷可判斷胎兒是否帶有該病致病基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮型神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺傳遞興奮、愉悅信息,但也會令人上癮。下圖是人體大腦突觸間隙中的毒品可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運體后干擾人腦神經(jīng)沖動傳遞的示意圖。

請回答下列問題

(1)多巴胺轉(zhuǎn)運體和多巴胺受體的化學成分是___________,在發(fā)揮(或行使)各自的功能時都具有很強的的___________性。

(2)多巴胺合成后儲存在___________內(nèi)的突觸小泡中,突觸小泡在受到相應刺激后迅速與突觸前膜融合,以___________方式將多巴胺釋放到突觸間隙中的。

(3)據(jù)圖分析,正常情況下多巴胺發(fā)揮作用后的去路是___________,毒品可卡因會導致大腦有關(guān)神經(jīng)中樞持續(xù)興奮而獲得愉悅感,其作用機制是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在稀釋涂布平板法對微生物進行計數(shù)時的錯誤操作是(
A.將1mL樣品稀釋10倍,需加入10mL無菌水
B.吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染
C.將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃
D.每一個稀釋度涂布多個平板,計算各組平均值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列操作屬于提高玫瑰精油品質(zhì)的方法是(
A.石灰水浸泡
B.水中蒸餾
C.延長蒸餾時間
D.提高蒸餾溫度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案