用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如下圖甲所示。下圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡,則下列說法中正確的是( 。
A.a(chǎn)條件下可能看不到細胞
B.a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大
C.b條件下比c條件下看到的細胞多
D.由d轉(zhuǎn)變成c條件下觀察時,正確的做法是應先將裝片向左下方移動
科目:高中生物 來源:2011-2012學年甘肅省天水一中高二第二學段測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ (4分)細胞是生物體的基本結構和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________________________________________。
①大腸桿菌、诎l(fā)菜 ③藍藻、芙湍妇、菝咕、轍IV、咚d、郤ARS病原體、峒毦
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
| 核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細胞壁 |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濟南外國語學校高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一,下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題:
(1)在低倍鏡下尋找到需要觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:
①把 移到 。
② 。
③ 至物像清晰。
(2)細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應為 。
(3)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,一般需經(jīng)染色才能較清楚的觀察到,若無染色劑,應怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可較清楚的觀察到口腔上皮細胞? 。
(4)某同學在做實驗時,先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標本約1cm~2cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,緩緩上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方:
① 。
② 。
③ 。
(5)當顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿,若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到的分生組織細胞數(shù)約為__________個。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市崇明中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(20分)請回答下列有關實驗的問題
26(4分)有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小,下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像,請回答:
(1)該細胞寬為 格。
(2)在10×和10×的低倍鏡下,目鏡測微尺每小格的長度是7微米,當物鏡換成40×時,此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
(3)使用低倍鏡時,調(diào)節(jié)____________和光圈可以使視野明亮;
(4)某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖),當物鏡換成40×時,那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。
27(6分)下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
。1)馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………( 。
A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.磷脂
。2)鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………( 。
A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.班氏試劑 D.蘇丹Ⅲ染液
(3)植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………( )
A.藍色 B.紫色 C.紅黃色 D.橘紅色
28(6分)關于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的實驗,下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞,請回答:
(1)質(zhì)壁分離是指 和細胞壁分離的現(xiàn)象,圖中A、B、C三個細胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的是 ,此三個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的先后順序是 → → 。
(2)圖中標號2指的物質(zhì)是30%蔗糖溶液,這說明細胞壁是 性的。
(3)如要使C細胞變成B細胞,方法是______________________________。(2分)
29.(4分)關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗
(1)用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞,可發(fā)現(xiàn)顫藻細胞明顯 (大于/小于)水綿細胞,右圖中A是_______________。
(2)通過本實驗的比較可以證實:水綿細胞是______________(原核/真核)細胞,理由是___________________________________________。(2分)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
關于生物實驗(10分)
Ⅰ.有關“顯微鏡的結構和使用”實驗
(1)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多
A.a B.b C.c D.d
(2)下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,其中正確的一組是( )
①A過程叫解離,作用是使根尖組織細胞分散開
②B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液
③D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,使細胞相互分散開
④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點,才能進行下一步的觀察。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
⑶下圖為某同學對植物葉綠體中色素分離的結果,其中所標記的色素名稱或顏色正確的是
⑷下圖是高中生物有關實驗過程,其中操作和敘述都正確的是
①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細胞,應將裝片適當向右移動
②圖乙是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內(nèi)進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25(單位:株/m2)
③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
④圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的操作過程,其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細胞
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
⑸紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖是
⑹顯微測微尺的使用
顯微測微尺是測量微小生物體或結構的有效工具。經(jīng)標定安裝于l6×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um,在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構成的視野中,蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細胞在目鏡測微尺的測量下測得其細胞長度是12格,則該細胞的具體長度值是 微米;如果目鏡不變物鏡換成10×,則酵母菌在目鏡測微尺上的長度是 格。
Ⅱ.關于生物多樣性。
生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎,它為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護生物多樣性已成為全球共同關注的問題。
(1)目前,檢測種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是 。
(2)某同學對校園一角的生物種群豐富度進行了測量,并得到相應數(shù)據(jù)如下:
物種(編號) |
個體數(shù) |
甲 |
5 |
乙 |
10 |
丙 |
15 |
丁 |
20 |
若物種豐富度指數(shù)公式為:
則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計算結果為: (2分)。在物種數(shù)目一定的情況下,各物種生物個體均勻程度越高,該指數(shù)就越 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆上海市高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(20分)請回答下列有關實驗的問題
26(4分)有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小,下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像,請回答:
(1)該細胞寬為 格。
(2)在10×和10×的低倍鏡下,目鏡測微尺每小格的長度是7微米,當物鏡換成40×時,此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
(3)使用低倍鏡時,調(diào)節(jié)____________和光圈可以使視野明亮;
(4)某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖),當物鏡換成40×時,那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。
27(6分)下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
。1)馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………( 。
A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.磷脂
。2)鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………( 。
A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.班氏試劑 D.蘇丹Ⅲ染液
(3)植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………( 。
A.藍色 B.紫色 C.紅黃色 D.橘紅色
28(6分)關于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的實驗,下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞,請回答:
(1)質(zhì)壁分離是指 和細胞壁分離的現(xiàn)象,圖中A、B、C三個細胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的是 ,此三個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的先后順序是 → → 。
(2)圖中標號2指的物質(zhì)是30%蔗糖溶液,這說明細胞壁是 性的。
(3)如要使C細胞變成B細胞,方法是______________________________。(2分)
29.(4分)關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗
(1)用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞,可發(fā)現(xiàn)顫藻細胞明顯 (大于/小于)水綿細胞,右圖中A是_______________。
(2)通過本實驗的比較可以證實:水綿細胞是______________(原核/真核)細胞,理由是___________________________________________。(2分)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com