癌癥是嚴重威脅人類健康的疾病之一．引起細胞癌變的內(nèi)在因素是（　�。�
A、細胞中酪氨酸酶活性降低
B、致癌因子激活原癌基因
C、長期受到電離輻射或X射線照射
D、抑癌基因突變成原癌基因
考點：細胞癌變的原因
專題：
分析：細胞癌變外因包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子；內(nèi)因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變．
解答： 解：
A、細胞中酪氨酸酶活性降低是細胞衰老的表現(xiàn)．故A錯誤．
B、癌癥是在致癌因子的作用下，一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果．故B正確．
C、長期受到電離輻射或X射線照射是外因中的物理因素．故C錯誤．
D、人的正常細胞存在原癌基因和抑癌基因，一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累會導(dǎo)致細胞癌變，不是抑癌基因突變成原癌基因．故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查了癌細胞的相關(guān)內(nèi)容．意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

檢驗飲用水的細菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施．請回答下列與檢驗飲用水中大腸桿菌有關(guān)的問題：
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為
 
．如圖所示的四種菌落分布圖中，圖
 
不是由該方法得到的是，而是利用
 
方法得到的．
（2）有三種材料或用具需要清毒或滅菌：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、燒瓶和吸管；（3）實驗操作者的雙手．其中需要消毒的是
 
，需要滅菌的是
 
．
（3）分離細菌應(yīng)使用
 
培養(yǎng)基，固定化細菌細胞常采用
 
法．
（4）不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化后滅菌前，要進行的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的說法，正確的是（　�。�
A、植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要脫分化
B、用胰蛋白酶處理幼嫩動物組織不會消化其細胞
C、體細胞核移植的受體細胞是MⅡ期的卵母細胞
D、胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中鯽魚和輪蟲的關(guān)系是
 
，未表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有
 
；對鯽魚用標志重捕法調(diào)查種群密度，若部分標志物脫落則調(diào)查的結(jié)果比實際值
 
．
（2）輪蟲屬于圖2中
 
；大氣中的CO2可用
 
表示，它通過
 
作用進入生物群落．
（3）若如圖表示兩種動物利用食物的部分過程，植食動物的糞便屬于圖解中的
 
（填寫A或B）部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
 
（用序號表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題．

（1）碳酸氫鈉溶液在植物合成糖類的過程中所起的作用是
 
，并在實驗過程中起到
 
作用；要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為
 
．
（2）實驗操作1小時后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
實驗1小時后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用 甲裝置
 
（填左或右移）2.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
（填左或右移）5.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
（3）實驗分析：
假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時．白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g．（不考慮晝夜溫差影響）

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離．A地區(qū)某些個體由于機會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B、甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流
C、乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
D、甲、丙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

斯坦曼發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)有一種樹突細胞（DC細胞），這類細胞像樹杈一樣有很多分支，在人體容易被入侵的地方（如鼻腔、肺部和腸腔的粘膜以及皮膚等）最為常見．斯坦曼發(fā)現(xiàn)，樹突細胞雖然個頭小，但是行動敏捷，一旦發(fā)現(xiàn)入侵者，就會奮不顧身進行攻擊．而且，樹突細胞還是很好的“偵察兵”，能將一些難以對付的病原體暴露出來，讓給更大的T細胞去處理．下列針對DC細胞的敘述不正確的是（　　）
A、DC細胞是一種神經(jīng)細胞
B、DC細胞與吞噬細胞有相似的功能
C、在對付自身病變的細胞時DC細胞也起到一定的作用
D、屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系，下列概念之間的關(guān)系中，符合如圖所示的有（　�。�
供選項abc
A遺傳病單基因遺傳病血友病
B原核生物細菌酵母菌
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D體液調(diào)節(jié)激素凋節(jié)免疫調(diào)節(jié)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物-現(xiàn)代生物科技專題]
下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①～⑦表示相關(guān)過程．請回答：

（1）過程①注射的A物質(zhì)是
 
，目的是使供體母鼠
 
．
（2）過程③把目的基因和運載體連接需要在
 
的催化下完成，過程④常用的方法是
 
．
（3）過程⑤要通入的氣體除氧氣外，還要含有5%左右的
 
，其作用是
 
．
（4）蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達通常采用的方法是
 
．為獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，常采用
 
的方法．

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