【題目】如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A.①為遺傳物質(zhì)的載體，是細胞遺傳和代謝的中心

B.②為核仁，與某種 RNA 的合成及核糖體的形成有關

C.③是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

D.④是核孔，能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換

【答案】A

【解析】

題圖分析，①表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；②表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；③核膜，將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開；④表示核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

A、細胞核中含有細胞質(zhì)，①表示染色質(zhì)，為遺傳物質(zhì)的載體，因此，細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，A錯誤；
B、由分析可知，②為核仁，與某種 RNA 的合成及核糖體的形成有關，B正確；
C、③是核膜，具有雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，C正確；
D、④是核孔，是mRNA和某些蛋白質(zhì)出入細胞核的通道，從而實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示了生物學中某些概念或生理現(xiàn)象之間的關系，則下列表述錯誤的是（ ）

A.若M表示胰島a細胞，①代表低血糖，則②③可分別代表肝糖原分解和脂肪分解

B.若M表示膝反射的傳入神經(jīng)元，①代表適當刺激，則②③可代表抑制性中間神經(jīng)元被抑制和伸肌收縮

C.若M表示初級消費者，①代表流入其的同化量，則②③分別代表呼吸量和次級生產(chǎn)量

D.若M表示破損的皮膚，①代表病原體，則②③可代表某些白細胞和血漿蛋白產(chǎn)生的免疫反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在光照、溫度等條件適宜情況下，環(huán)境中CO2濃度分別對甲、乙兩種植物光合速率的影響。請回答下列問題：

（1）當CO2濃度為350mol/mL時，甲植物CO2的固定速率______（填“小于”、“等于”或“大于”）乙植物CO2的固定速率。若其它環(huán)境條件不變，要使甲植物經(jīng)過一晝夜（12小時白天，12小時黑夜）獲得有機物的積累，則白天CO2濃度必須大于_________mol/mL。

（2）科研人員判斷_____（填“甲”或“乙”）植物更適合生活在干旱土壤中，理由是干早會導致____，使CO2供應不足，而乙植物______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是（ ）

A.甲、乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖

B.乙是低等植物，其細胞中同時具有中心體和葉綠體

C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異

D.丁細胞中具有雙層膜的細胞器是線粒體和細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通水稻是二倍體，為快速培育抗除草劑的水稻，育種工作者用下圖所示方法進行育種，下列說法正確的是（ ）

A.①為單倍體育種過程，其理論依據(jù)是細胞的全能性

B.用③噴灑單倍體幼苗，目的是要篩選出抗除草劑的植株

C.要獲得純合的抗除草劑植株，⑤過程必須用秋水仙素處理

D.用②照射后，葉片綠色部分細胞發(fā)生了基因突變，變黃部分未發(fā)生基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是（　�。�

A.該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞

B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C.BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常，如圖為刺激前后的電位變化，以下說法錯誤的是（ ）

A.興奮傳到b點時電流計的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)

B.損傷部位c點的膜外電位為負電位

C.興奮的產(chǎn)生與細胞膜對Na＋的通透性改變有關

D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR/Cas9系統(tǒng)能參與細菌的免疫防御，對抗入侵的外源DNA。CRISPR/Cas9系統(tǒng)主要包括：Cas9核酸內(nèi)切酶和sgRNA，在sgRNA引導下，Cas9蛋白在目的基因處進行切割，使DNA雙鏈斷裂。CRISPR/Cas9系統(tǒng)切割DNA雙鏈的情景如圖所示，下列相關敘述正確的是（ ）

A.Cas9蛋白切斷的是氫鍵

B.Cas9蛋白具有限制酶的作用

C.圖中物質(zhì)有5種堿基配對類型

D.核糖體能合成CRISPR/Cas9系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR—T技術是近幾年治療腫瘤的一種新型細胞療法，它通過收集患者T細胞對其進行遺傳修飾，使之攜帶能指導嵌合抗原受體（CAR）合成的新基因（具體修飾過程如圖）。最后，將這些修飾過的CAR—T細胞輸回患者體內(nèi)，從而使CAR指導T細胞靶向高效殺死腫瘤細胞。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.構(gòu)建CAR-T細胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因

B.①是指目的基因的獲取，②是指基因表達載體的構(gòu)建

C.重組分子導入T細胞后，應當采用DNA分子雜交法來檢驗指導CAR合成的基因是否轉(zhuǎn)錄成功

D.CAR—T技術融合了體外基因治療的方法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案