使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是：①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央

A．③①②

B．④③②

C．④③①②

D．③④①②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)F營養(yǎng)級的示意圖（a、b、c表示能量），請據(jù)圖回答：

（1）用圖甲中字母和箭頭表示出該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈E→F→D→B；圖中缺少的箭頭是C→A（用圖中字母表示）．
（2）圖乙中能量a是指F同化的能量，能量b用于F的生長發(fā)育和繁殖．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，D和F的行為活動互被對方感知，以利于捕食和反捕食，這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能．多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存，這種共同進(jìn)化現(xiàn)象的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變．
（4）若被F攝入的能量為m千焦，其糞便中的能量為n千焦，則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多為（m-n）×4%千焦．

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科目：高中生物 來源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識后，他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計完的實驗，請幫助他完成實驗設(shè)計。

【實驗?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖。

【實驗原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

【材料用具】略

【實驗步驟】請補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：

（1）a． ；b． ；c． ；d． 。

（2）請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：

若A試管 ，證明該品牌牛奶中含有還原糖；若A試管 ，證明該品牌牛奶中沒有還原糖。

若D試管 ，證明該品牌牛奶中含有蛋白質(zhì)；若D試管 ，證明該品牌牛奶中沒有蛋白質(zhì)。

（3）分析該實驗設(shè)計：

試管A和 構(gòu)成對照實驗，對照組為 ，目的是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛通過吃草從草中獲得化合物和元素，那么，牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素

A．種類差異很大，含量大體相同

B．種類和含量差異都很大

C．種類和含量都是大體相同的

D．種類大體相同，含量差異很大

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科目：高中生物 來源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所有的核苷酸分子中都含有

A．核糖

B．含氮堿基

C．脫氧核酸

D．氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的依據(jù)是

A．氨基酸數(shù)目不同

B．R基不同

C．羧基不同

D．碳原子數(shù)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的化合物是

A．水 B．蛋白質(zhì) C．脂質(zhì) D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中，不屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．皮膚的物理屏障作用B．中性粒細(xì)胞的吞噬作用
C．皮膚的化學(xué)防御作用D．抗體與抗原的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述，不正確的是（　�。�
A．對于草履蟲來說，細(xì)胞的衰老就是個體的衰老
B．關(guān)于衰老機(jī)制的研究，目前被大家普遍接受的是自由基學(xué)說和端粒學(xué)說
C．衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜的通透性改變
D．衰老的細(xì)胞細(xì)胞水分增多，體積變小，細(xì)胞代謝速率增強(qiáng)

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